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¿Qué significa la escuela bilingüe para lenguas minorizadas como el nasa yuwe o el euskera?

open access: yesOnomázein Revista de lingüística filología y traducción, 2017
La mayoría de los jóvenes hablantes de lenguas minorizadas amerindias son hoy en día bilingües debido a la generalización y omnipresencia de las lenguas hegemónicas. Esta capacitación bilingüe rara vez es fruto de la educación bilingüe.
Itziar Idiazabal
semanticscholar   +1 more source

Acerca de la llamada variedad de Arce

open access: yesFontes Linguae Vasconum, 2019
En esta ocasión, valiéndonos tanto de datos empleados en anteriores entregas como de otras fuentes, presentamos, siempre con base en la clasificación dialectal del príncipe L. L.
Koldo Artola Kortajarena
doaj  

La alfabetización y el aprendizaje del euskera en adultos del País Vasco en la segunda mitad del siglo XX

open access: yesEnunciación, 2013
La presente contribución, derivada de la investigación titulada Algunas preguntas y respuestas en relación con la didáctica de la lengua, analiza el proceso seguido por las personas adultas del País Vasco para alfabetizarse en lengua vasca (en el caso ...
Pedro Larrea Mugica   +1 more
doaj   +1 more source

Sobre las gramáticas bilingües y la permeabilidad estructural [PDF]

open access: yes, 2001
Drawing from data on several language contact situations, this paper aims to provide some empirical evidence in support of the hypotheses that (i) at the morphosyntactic level, influence from another language is hard to demonstrate and, if it exists, it ...
Elordui Urkiza, Agurtzane, Landa, Alazne
core  

Una mirada a la Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias desde el euskera y desde el País Vasco (EU-ES-EN)

open access: yesRevista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, 2018
La Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias (CELROM) es un tratado internacional cuyos objetivos, principios y compromisos formalmente asumidos son de obligado cumplimiento para aquellos Estados europeos que la han ratificado. La incidencia
Patxi Baztarrika Galparsoro
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Using Videoblog as a Key Tool for Second Language Learning Based on the Affective Factor [PDF]

open access: yes, 2013
En este artículo presentamos una investigación realizada con el objetivo de analizar los resultados de una intervención educativa donde el alumnado inmigrante utiliza vlogs para desarrollar un aprendizaje de segundas lenguas basado en el respeto al ...
Castaño Garrido, Carlos   +1 more
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Consumo y creación audiovisual en euskera de los adolescentes gipuzkoanos: sobrevivir en un contexto digital dominado por lenguas hegemónicas:

open access: yes, 2018
El presente articulo examina el consumo y la creacion de contenidos audiovisuales en euskera de los adolescentes guipuzcoanos. Analiza que consumen y crean, que clase de dispositivos utilizan, y en que medida influye en su eleccion la Red, un ecosistema ...
Ainhoa Fernández de Arroyabe   +2 more
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Construcción de un corpus etiquetado sintácticamente para el euskera [PDF]

open access: yes, 2002
El objetivo de este trabajo es la construcción de un corpus anotado sintácticamente para el euskera. En esta comunicación presentaremos, en primer lugar, las bases sobre las que se asienta nuestro etiquetado. Tras examinar diversas opciones se optó por
Aduriz Agirre, Itziar   +9 more
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