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, 2012 The incorporation of Spanish universities into the European Higher Education Area (EHEA) has given rise to new models of assessment for university teaching. These models are placed under the general heading “teaching performance programs”, among which is
B. Galán, D. Mateos
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Apunts: Educación Física y Deportes, 2021 Esta tesis doctoral valoró la relación entre el empleo de la evaluación formativa durante la formación inicial del profesorado de educación física y el desarrollo de competencias docentes, incluida la competencia evaluativa. Se concretaron 4 objetivos: a)
Laura Cañadas
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La evaluación como práctica integral formativa
ARQUISUR Revista, 2018 El artículo presenta aportes en la temática de la evaluación en los talleres de Arquitectura, desde la investigación doctoral FAU UNLP realizada por los autores.
Dr. Arq. Lucas Rodriguez
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Retos, 2018 La finalidad de este artículo es analizar si una muestra intencionada de profesores y maestros de educación física (EF) utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida (EFyC) y/o de evaluación para el aprendizaje (EPA) en sus clases y la ...
E. Hernán +2 more
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There are formative and shared assessment in Pre-service Teacher Education in Chile? A university students, teacher and graduate perception [PDF]
, 2017 Este estudio se centra en conocer las prácticas de evaluación formativa empleadas en el proceso de formación inicial del profesorado de Educación Física en el contexto de una Universidad Pública de Chile. Se compara la percepción de alumnado, profesorado
Carter Thuillier, Bastian +2 more
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La formación de los futuros docentes a través de la gamificación, tic y evaluación continua
SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, 2019 El presente proyecto se ha llevado a cabo en el Grado de Educación Primaria, con el objetivo primordial de aumentar la motivación e implicación del alumnado a través del uso de estrategias de gamificación, TIC y evaluación continua en el aula.
C. Castañeda-Vázquez +3 more
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Revista Española de Documentación Científica, 2021 El objetivo de este estudio es analizar el efecto que la formación del profesorado de Educación Primaria (EP) sobre Competencia Informacional (CI) tiene sobre su alumnado.
Susana Nieto-Isidro +2 more
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Les limites du concept de compétence vu sous l’angle de l’évaluation [PDF]
, 2008 Cet article analyse, sous l’angle de l’évaluation, le concept de compétence tel qu’il est appliqué actuellement dans les programmes de formation au Québec.
Louis, Roland
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Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2019 En este artículo, se identifican temáticas y se describen propuestas efectuadas por formadores de profesores de matemáticas, respecto de estrategias para su evaluación.
Alonso Benjamín Quiroz Meza +1 more
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Survey challenges on the evaluation of the programss of teaching formation: the case of a program in methods of cooperative learning [PDF]
, 2010 La evaluación de los programas de formación de profesores en servicio es un reto para los especialistas tanto del campo de la formación como del campo de la evaluación educativa y, debido a esto, generalmente es el ámbito menos trabajado en los programas
Cordero Arroyo, Graciela +1 more
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