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Procesos de Aprendizaje en Aprendizaje-Servicio Universitario: Una Revisión Teórica
Educación XX1, 2019 El Aprendizaje-Servicio (ApS) ha extendido su alcance en la educación superior en las últimas décadas, incrementando el número de programas implementados y de centros que los sustentan. Este proceso ha sido acompañado por un despegue de la investigación,
David García Romero, José Luis Lalueza
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La resolución de problemas entre iguales: incidencia de la mediación del ordenador en los procesos de interacción y en el aprendizaje [PDF]
Infancia Y Aprendizaje, 2002 En el presente trabajo se analiza la incidencia de la mediación del ordenador en la resolución de problemas y en los procesos de interacción entre parejas de alumnos de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Para ello, se diseña e implementa una propuesta
Manoli Pifarré
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El aprendizaje ubicuo en el proceso de enseñanza aprendizaje [PDF]
Revista Multi-Ensayos, 2020 El presente trabajo busca caracterizar al aprendizaje ubicuo en el proceso de la enseñanza aprendizaje, por ello se propone encuadrarlo en una época contemporánea llena de cambios y pulsiones que permiten no solo su consolidación, sino su particular aprovechamiento.
Gliria Susana Mendez Ilizarbe +4 more
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Estudio de caso como estrategia para el desarrollo de la argumentación en docentes en formación [PDF]
Educação e Pesquisa, 2020 Resumen La argumentación, como actividad indispensable en la construcción de la ciencia, es también una opción en los escenarios escolares para acercar a los estudiantes a la comprensión pública del conocimiento.
Liliana María Nieto Ríos +1 more
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El juego como estrategia pedagógica para la autorregulación del aprendizaje en matemáticas
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2021 Este artículo parte de la problemática evidenciada en los procesos de aprendizaje en habilidades matemáticas, así como procesos metacognitivos con falta de autorregulación y autogestión, estableciendo la necesidad de comprender qué procesos pueden ...
Diana Carolina Soler- Cifuentes +3 more
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Actitudes y creencias para la disrupción de la educación en contexto del COVID-19
Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2021 A partir de la pandemia COVID-19 se ha evidenciado la necesidad de diseñar e implementar nuevas metodologías de aprendizaje para ayudar al estudiantado a mejorar las actitudes y creencias hacia los procesos de formación.
William Oswaldo Flores-López
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Proceso de Adaptación de una Aplicación de e-aprendizaje a t-aprendizaje [PDF]
Información tecnológica, 2010 Resumen Este articulo presenta el proceso seguido para la adaptacion de una aplicacion de e-aprendizaje a t-aprendizaje desde el punto de vista de las interfaces graficas, incluyendo aspectos de usabilidad y restricciones tecnicas de la television digital interactiva. El proceso fue evaluado mediante un caso de estudio donde se adapto una aplicacion de
Acevedo, Claudia P +3 more
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015 Profundizar en el estudio de los procesos personales y contextuales que inciden en la implicación académica de los estudiantes se considera necesario, ante el bajo rendimiento en muchos contextos académicos, principalmente en el área de matemáticas.
Martha Leticia Gaeta González +1 more
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Educación, 2023 Este estudio indagó las prácticas de autoevaluación del aprendizaje de estudiantes peruanos de pedagogía. Su diseño es exploratorio con una muestra de 201 estudiantes, en su mayoría mujeres, de 20 a 24 años de edad.
Katherina Edith Gallardo Córdova +1 more
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Light absorption spectra in oligothiophene molecules [PDF]
, 2017 Para el dictado de clases, se pueden utilizar diferentes herramientas que nos brindan las nuevas tecnologías; herramientas que nos están modificando los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Gala, Fabrizio, Zollo, Giuseppe
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