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Procesos de aprendizaje en modalidades virtuales
Revista Iberoamericana de Educación, 2015 En el presente trabajo se dan a conocer los resultados de investigación realizada en torno a la Experiencia Educativa (EE) de Ética Contemporánea, asignatura de grado de licenciatura que corresponde al Área de Formación Electiva del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) de la Universidad Veracruzana (México), la cual se imparte en la modalidad ...
Rodolfo Viveros Contreras +1 more
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Emotion and the Advocacy Coalition Framework: An Affective Dynamics Perspective
Policy Studies Journal, EarlyView.ABSTRACT Despite extensive evidence that emotion and cognition are deeply intertwined, the Advocacy Coalition Framework (ACF) lacks an analytically independent emotional mechanism in its causal architecture—an omission that may be particularly consequential in policy subsystems structured around morally charged, identity‐laden policy disputes.
Moshe Maor
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PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2021 Se analiza la presencia de los procesos matemáticos en las tareas matemáticas propuestas en tres series de libros de texto de educación infantil y primaria chilenos que buscan promover el aprendizaje de la estadística y la probabilidad.
Claudia Vásquez Ortiz +2 more
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The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.ABSTRACT The visit to Bogotá of a fééeneminaa (Muinane) friend, Célimo Nejedeka Jifichíu, and in particular, his work in researching and transmitting traditional health knowledge, offer the pretext to navigate the relationship between elements that at first glance seem distant from each other: indigenous imaginaries about otherness, their visions of ...
Giovanna Micarelli
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RECURSOS EDUCATIVOS TIC DE INFORMACIÓN, COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE
Pixel-Bit, 2011 Los recursos TIC contribuyen a los procesos didácticos de información, colaboración y aprendizaje en el campo de la formación de los profesionales de la educación.
María Luz Cacheiro González
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El aprendizaje híbrido y la educación digital del profesorado universitario
Revista Cátedra, 2018 El aprendizaje híbrido o el aprendizaje mixto es una modalidad de aprendizaje integrador que utiliza de manera combinada componentes presenciales y virtuales.
Jorge Balladares-Burgos
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Competencia digital del profesorado. Estrategias de evaluación en tiempos líquidos
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2021 La evaluación es una pieza fundamental en los procesos formativos de enseñanza-aprendizaje. Profesorado y estudiantado están llamados a reflexionar y valorar en torno al despliegue de estrategias de evaluación en entornos líquidos.
Antonio Palacios-Rodríguez +2 more
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El aprendizaje del álgebra escolar desde una perspectiva psicológica [PDF]
, 1989 Este artículo describe algunas de las principales contribuciones de la investigación al creciente conocimiento de los procesos cognitivos que implica el aprendizaje del álgebra en las escuelas secundarias.
Filloy, E., Kieran, C.
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Addressing environmental misperceptions for nature recovery
Conservation Biology, Volume 40, Issue 2, April 2026.Abstract A poorly understood and systemic challenge to global conservation agreements is shifting baseline syndrome (SBS), wherein people misperceive the extent to which nature has changed. This can diminish societal expectations for nature recovery. We broadened the conceptual framing of SBS beyond the more common elements of nature loss to include ...
Shuo Gao +3 more
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Learning processes in conditional discriminations [PDF]
, 2001 En la última década se han publicado muchos estudios sobre los procesos básicos involucrados en el aprendizaje de discriminaciones condicionales. La mayor parte de las personas aprende discriminaciones condicionales cuando se aplican contingencias de ...
Pérez González, Luis Antonio
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