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Proceso de Adaptación de una Aplicación de e-aprendizaje a t-aprendizaje [PDF]

open access: yesInformación tecnológica, 2010
Resumen Este articulo presenta el proceso seguido para la adaptacion de una aplicacion de e-aprendizaje a t-aprendizaje desde el punto de vista de las interfaces graficas, incluyendo aspectos de usabilidad y restricciones tecnicas de la television digital interactiva. El proceso fue evaluado mediante un caso de estudio donde se adapto una aplicacion de
Acevedo, Claudia P   +3 more
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Implicación académica en matemáticas: percepcion de metas docentes y processos autorregularorios en estudiantes de bachillerato

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015
Profundizar en el estudio de los procesos personales y contextuales que inciden en la implicación académica de los estudiantes se considera necesario, ante el bajo rendimiento en muchos contextos académicos, principalmente en el área de matemáticas.
Martha Leticia Gaeta González   +1 more
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Los elementos didácticos del aprendizaje móvil: condiciones en que el uso de la tecnología puede apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje

open access: yesEdutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2022
El objetivo de este trabajo es analizar las condiciones en que el uso de la tecnología puede apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje para brindar a los docentes acciones específicas a considera.
Judith Balanyà Rebollo   +1 more
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Aprendizaje colaborativo, mediado por internet, en procesos de educación superior

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2021
Introducción. El estudio del aprendizaje colaborativo mediado por internet se popularizó a partir de los años 90, cuando el uso de las mediaciones tecnológicas soportadas por internet evidenció que se podría aprender colaborando con la mediación del ...
María del Pilar García-Chitiva
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Indagación sobre prácticas de autoevaluación en estudiantes peruanos de educación superior: un estudio exploratorio

open access: yesEducación, 2023
Este estudio indagó las prácticas de autoevaluación del aprendizaje de estudiantes peruanos de pedagogía. Su diseño es exploratorio con una muestra de 201 estudiantes, en su mayoría mujeres, de 20 a 24 años de edad.
Katherina Edith Gallardo Córdova   +1 more
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Aportes desde las neurociencias para la comprensión de los procesos de aprendizaje en los contextos educativos

open access: yes, 2020
En la actual literatura cientifica se alude a los aportes desde las Neurociencias para la comprension de los procesos de aprendizaje. Es asi, como tambien desde las ramas de las Neurociencias tales como la Neurociencia Cognitiva, nacen aportes ...
S. Araya-Pizarro, Laura Espinoza Pastén
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Estado de conocimiento del campo de aprendizaje en el estado de Chihuahua

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2011
El presente trabajo es una síntesis del informe sobre la elaboración de los estados del conocimiento de la investigación educativa, desarrollada en el campo de Aprendizaje y Procesos Psicológicos Asociados, en instancias de nivel superior en el ...
Josefina Madrigal Luna
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La metacognición como factor de potenciación y desarrollo de competencias de aprendizaje en los estudiantes

open access: yesAiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, 2023
El objetivo del presente artículo de investigación, fue analizar las características esenciales de la metacognición presente en los procesos de enseñanza de una institución educativa, utilizada como estrategia didáctica de desarrollo de competencias de ...
Arelis Molina-Montes   +5 more
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Más allá de la tablet, ¿una zona intermedia de aprendizaje?

open access: yesSophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2020
El presente trabajo profundiza el estudio de los procesos de aprendizaje del niño asociados a la utilización de nuevas tecnologías (tablet) en el aula.
María Isabel Miranda Orrego   +1 more
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Analítica del aprendizaje y las neurociencias educativas: nuevos retos en la integración tecnológica

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2019
La analítica del aprendizaje (LA) tiene como objetivo comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce. Dada la compleja naturaleza de los procesos de aprendizaje, se ha hecho necesario usar herramientas de diversos campos de ...
Arturo Corona Ferreira   +3 more
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