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Aplicación inteligente con aprendizaje automático para la optimización de procesos

Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023
La presente investigación plantea un análisis en la gestión de los procesos en el área de vinculación con la sociedad, su finalidad consiste en identificar la factibilidad de una aplicación inteligente con aprendizaje automático para la optimización de ...
Leonardo Raúl Murillo Quimiz, Martha Irene Romero Castro, Vicente Fay Romero Castro, Marco Antonio Toala Pilay   +3 more
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Sistema computacional de realidad aumentada para la solidificación del aprendizaje en la educación básica

Journal of Science and Research, 2018
El desarrollo de una herramienta computacional para la mejora de los diferentes procesos de aprendizaje implantando nuevas TIC con realidad aumenta, para de esta forma despertar un mayor interés e interacción de los alumnos, contribuyendo así con en el ...
Manuel Alexander Ponce Tubay, Sonia Monserrate Párraga Muñoz, Jhonny Andrés Ochoa Parrales   +2 more
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Planning Collaborative Learning in Virtual Environments. La planificación del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales [PDF]

, 2014
Collaborative learning has a strong presence in technologysupported education and, as a result, practices being developed in the form of Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) are more and more common.
Hernández-Sellés, Nuria, Muñoz Carril, Pablo César, Hernández Sellés, Nuria, González-Sanmamed, Mercedes, González Sanmamed, Mercedes, Muñoz-Carril, Pablo César   +5 more
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Aprendizaje autodirigido en procesos de trabajo colaborativo en educación superior

Educar, 2022
El aprendizaje autodirigido implica la adopción de un rol activo por parte de los estudiantes, que autorregulan su adquisición de conocimientos en procesos que abarcan la cognición, la metacognición y la motivación.
Núria Hernández-Sellés
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Meaning Processes mediated through a Protagonists’ Collaborative Learning Platform [PDF]

, 2014
The use of Information and Communication Technologies (ICT) in the classroom requires the creation of contextualized proposals which foster in students collaboration and the use of resources to hand.
Castro Rincón, Yesenia del Carmen, Oliva Figueroa, Iván, Arancibia-Herrera, Marcelo, Paiva-Cornejo, Francisco, Castro Rincón, Jhon Edwin, Castro Rincón, Maribel Helena, Oliva-Figueroa, Iván, Paiva Cornejo, Francisco, Arancibia Herrera, Marcelo   +8 more
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APORTACIONES DE LA NEUROCIENCIA COGNITIVA AL APRENDIZAJE DE LA L2 EN EL AULA INFANTIL. ESTUDIO APLICADO AL ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA

Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2019
Las aportaciones de la neurociencia al conocimiento de los procesos de aprendizaje han generado una corriente cada vez más extendida de investigaciones que consideran los avances en el funcionamiento cerebral como fundamentales para el diseño de recursos
María A. Borrueco Rosa
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Enseñanza de la estadística y la probabilidad de los 4 a los 8 años de edad: una aproximación desde los procesos matemáticos en libros de texto chilenos

PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2021
Se analiza la presencia de los procesos matemáticos en las tareas matemáticas propuestas en tres series de libros de texto de educación infantil y primaria chilenos que buscan promover el aprendizaje de la estadística y la probabilidad.
Claudia Vásquez Ortiz, Claudia Coronata Segure, Hernán Rivas Catricheo   +2 more
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Competencia digital del profesorado. Estrategias de evaluación en tiempos líquidos

Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2021
La evaluación es una pieza fundamental en los procesos formativos de enseñanza-aprendizaje. Profesorado y estudiantado están llamados a reflexionar y valorar en torno al despliegue de estrategias de evaluación en entornos líquidos.
Antonio Palacios-Rodríguez, Sandra Martínez-Pérez, Bárbara Fernández-Robles   +2 more
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Role of funders in embedding tests in conservation practice

Conservation Biology, EarlyView.
Abstract Effective conservation practice requires decisions based on reliable and relevant evidence, but significant gaps in the evidence base exist. Incorporating well‐designed tests of the effectiveness of interventions for biodiversity in conservation projects is one of the best ways to scale up the rate of evidence generation.
Rebecca K. Smith, Nancy Ockendon, Nida Al‐Fulaij, Alessandro Badalotti, Rachel Beattie, James Byrne, Sophia Cooke, Tiago de Zoeten, Winifred F. Frick, Stephan M. Funk, Douglas Gibbs, Lauren Gupta, Tatiana Hendrix, Becky Holmes, Nicola Johnstone, James Kinghorn, Simon Mickleburgh, Florence Miller, Matthew Muir, Jacob R. Owens, Danni Parks, Victoria Reilly‐Pinion, Hannah Reid, Kevin Seely, Julien Semelin, Taylor Shaw, Ruth D. Swetnam, Lisa Wheeler, William J. Sutherland   +28 more
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Procesos de aprendizaje en modalidades virtuales

Revista Iberoamericana de Educación, 2015
En el presente trabajo se dan a conocer los resultados de investigación realizada en torno a la Experiencia Educativa (EE) de Ética Contemporánea, asignatura  de grado de licenciatura que corresponde al Área de Formación Electiva del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) de la Universidad Veracruzana (México), la cual se imparte en la modalidad ...
Rodolfo Viveros Contreras, José Manuel Velasco Toro   +1 more
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