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Light absorption spectra in oligothiophene molecules [PDF]
, 2017 Para el dictado de clases, se pueden utilizar diferentes herramientas que nos brindan las nuevas tecnologías; herramientas que nos están modificando los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Gala, Fabrizio, Zollo, Giuseppe
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, 2013 En nuestro trabajo nos proponemos analizar criticamente la transformacion de las subjetividades docentes que producen los discursos y practicas del actual proceso de reforma de la universidad.
Lucía Gómez, Francisco Jódar
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Evaluación de programas públicos [PDF]
, 2016 El objetivo de este artículo es ahondar en los aspectos relevantes que se deben evaluar en un programa público presupuestado. Así como los aspectos conceptuales de la evaluación, tomando como referencia la aplicación del Marco Lógico como herramienta ...
Chavarría Montenegro, José Adrián
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Evaluación del impacto social de la investigación
, 2018 espanolDesde su creacion, las Ciencias Sociales han tenido un importante rol en contribuir a la mejora de la sociedad. Sin embargo, esto no siempre se ha logrado en la investigacion social.
R. F. García
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Modelo de Gestión Productiva en las pymes industriales [PDF]
, 2011 En esta investigación se presenta el avance obtenido hasta el momento en el diseño de un modelo de sistema inteligente para la evaluación y mejora de la gestión empresarial, que soporte la toma de decisión en las Pymes industriales.
Izquierdo Ojeda, Henry Eduardo +2 more
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Heliyon, 2021 Background: The accuracy of urine dipsticks to detect increased albuminuria is uncertain. We aimed to assess the diagnostic accuracy of urine dipsticks for detecting albuminuria.
Jhonatan R. Mejia +7 more
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European Policy Analysis, EarlyView.ABSTRACT This article addresses a critical issue in evidence‐informed policymaking: the challenge of translating knowledge into policy outputs amidst the complex interplay between research and politics. It discusses the concept of “blocked learning,” where individual‐level learning fails to scale up to organizational and policy levels, thus impeding ...
Thenia Vagionaki
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Docentes de educación básica y sus concepciones acerca de la evaluación en matemáticas [PDF]
, 2008 Se analizan las concepciones de profesores de la Tercera Etapa de Educación Básica, respecto a la evaluación en matemática y al mismo tiempo, se caracterizan y contrastan con lo establecido en las normativas legales vigentes.
Moreno, Iraima, Ortiz, José
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Tendencias de la evaluación formativa y sumativa del alumnado en Web of Sciences
Alteridad : Revista de Educación, 2021 Abordar desde una perspectiva profesional la evaluación del alumnado implica reflexionar sobre el modelo educativo tradicional, que ha empleado las pruebas de evaluación consistentes en la reproducción escrita de los contenidos como el referente ...
Pedro César Mellado Moreno +2 more
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People and Nature, EarlyView.Abstract The complexity of sustainability challenges and the need for transformative change have prompted the exploration of novel approaches for knowledge co‐generation and decision‐making. This calls for integrative assessment methods that meaningfully include and represent diverse knowledge systems, capturing multiple values, needs and interests as ...
Ricardo Ismael Mata‐Páez +6 more
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