Variables predictoras del rendimiento académico en el EEES:\ud estilos de pensamiento, metas académicas, nota media de entrada a la titulación y horas de estudio [PDF]
, 2011 El interés de este estudio se ha centrado en conocer el grado de adecuación de los estudiantes de primer curso\ud universitario a las necesidades de aprendizaje que plantea el nuevo marco del Espacio Europeo de Educación\ud Superior, en relación a los ...
Bernardo, Ana +6 more
core +3 more sources
The academic learning viewed from the perspective of John Biggs' «3P model» [PDF]
, 2005 El objetivo de este trabajo es presentar la contrastación de un modelo teórico de aprendizaje en el cual se postula que, de acuerdo con el Modelo 3P (Biggs, 1987a, 1993a), las variables de presagio inciden sobre las de producto, mediadas por las de ...
Almeida, Leandro S. +5 more
core
Relación entre estilos de enseñanza, estilos de aprendizaje, satisfacción y rendimiento en una muestra de estudiantes de psicología [PDF]
, 2008 Catorzenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2008-2009)Basándonos en la teoría del autogobierno mental de Sternberg (1999) en la que fundamentó su propuesta sobre estilos de pensamiento, este estudio persigue un doble objetivo.
Antiquino Porcar, Lara +2 more
core
Thinking Styles: Analysis of its structural validity using adolescents' responses to the thinking styles inventory [PDF]
, 2004 En su teoría del autogobierno mental, Sternberg afirma que tan importante como disponer de capacidades intelectuales es el modo en cómo se aplican éstas a las diferentes tareas, situaciones o contextos.
Bernardo, Ana +10 more
core
Estilos de pensamiento en universitarios y su relación con el Espacio Europeo de Educación Superior [PDF]
, 2010 Los estilos de pensamiento, tal como establece la Teoría del Autogobierno Mental de Sternberg (1999), representan la forma en que cada individuo prefiere procesar la información y tratar con las tareas, lo que relacionado con el ámbito académico y con ...
Bernardo, Ana Belén +9 more
core +1 more source
Sortuz, 2016 Los procesos y programas de evaluación del rendimiento judicial tienden a implicar un modelo normativo abstracto del juez competente. La atención se centra en el funcionario judicial individual, identificando cómo deben realizar su labor los jueces y ...
Sharyn Roach Anleu, Kathy Mack
doaj
Thinking about Judges and Judicial Performance: Perspective of the Public and Court Users
Oñati Socio-Legal Series, 2014 Studies of the courts, conducted primarily in the United States, suggest that the way legal professionals think about judging underpins nearly all official evaluations of judicial performance.
David Rottman, Tom Tyler
doaj +2 more sources
Estilos intelectuales y rendimiento académico: una perspectiva evolutiva [PDF]
, 2009 En este estudio se pretende aportar información adicional sobre algunos de los aspectos que no parecen todavía estar suficientemente claros respecto de la relación entre estilos de pensamiento y rendimiento académico.
Bernardo, Ana +10 more
core +1 more source
Modelo de análisis financiero para entidades de intermediación financiera de segundo piso [PDF]
, 2015 Proyecto de graduación (Licenciatura en Administración de Empresas. Enfasis en Finanzas) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Administración de Empresas, 2015.La investigación es sobre el área bancaria; su objetivo es analizar la importancia ...
Rivera-Castillo, Andrea +1 more
core
¿Un laboratorio en Ciencias Jurídicas? El laboratorio de justicia administrativa [PDF]
, 2010 Proyecto de aprendizaje de la jurisdicción contencioso-administrativa a través de una metodología inductiva combinada prestando especial atención al contacto directo con los órganos de la jurisdicción contencioso-administrativa y culminando para los ...
Buitrago Esquinas, Eva María (Coordinador) +2 more
core