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BMC PsychologyBackground The 21-item Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21) is a widely used instrument for assessing psychological distress in diverse populations worldwide.
Marcio Alexander Castillo-Díaz +1 more
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Education SciencesIn a low-reading-achievement context, this study examines the applicability of the Simple View of Reading in the Dominican Republic, a Spanish-speaking country, assessing elementary students across the first seven years of formal schooling, and it ...
Daniel Cubilla-Bonnetier +4 more
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La adaptacion del plan nacional de evaluacion de la calidad de las universidades al contexto de una universidad con estructura matricial de centros y departamentos: el caso de la universidad politecnica de cataluña [PDF]
, 1998 Peer ReviewedPostprint (published ...
Jofre Roca, Lluís, Rotger, Jordi
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Evaluación y calidad: análisis de un modelo [PDF]
, 2009 Este artículo se centra en el análisis de un modelo sistémico de la educación en la perspectiva de su evaluación con referencia a criterios de valor y mérito integrados en un concepto preciso de calidad operacionalmente definido.
Orden, A. (Arturo) de la
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Metodologías de enseñanza/aprendizaje y evaluación de la actividad docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) [PDF]
, 2009 El documento presente es fruto del trabajo y las experiencias que, en el ámbito de la innovación educativa, los autores vienen desarrollando y aplicando desde el año 2007 en las materias y asignaturas que imparten en la licenciatura de “Ciencia Política ...
Crespo González, Jorge +1 more
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Atención de la diversidad en el contexto educativo chileno: concepciones del profesorado sobre evaluación y diseño de la propuesta curricular [PDF]
, 2012 En este artículo se presenta un estudio que indagó las concepciones de futuros y actuales profesores de Educación Especial y de Enseñanza General Básica, respecto a la inclusión educativa de alumnos que presentan discapacidad intelectual, específicamente,
San Martín, Constanza
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Evaluation of educational supervision in current conditions [PDF]
, 2015 Este trabajo tiene como objetivo proponer indicadores que permitan perfeccionar de manera sistemática la supervisión educativa, a partir de la reflexión de cómo debe realizarse este proceso, teniendo en cuenta la consideración de los principales cambios ...
Hernández Fernández, Viviana +1 more
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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2017 Cuaderno de Pedagogía Universitaria PUCMM
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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2017 Cuaderno de Pedagogía Universitaria PUCMM
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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2015 Consejo Editorial Cuaderno de Pedagogía Universitaria
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