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LAS POLÍTICAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN LA ARGENTINA [PDF]
En la Argentina la evaluación universitaria comienza en la década del noventa acompañando una serie de cambios en la educación superior que, entre otros aspectos, involucran la aprobación de la Ley de Educación Superior, a cargo de la regulación del ...
Guaglianone, Ariadna, Dávila, Mabel
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Evaluación del programa Revuelta Educativa [PDF]
El informe da cuenta de la evaluación de la experiencia piloto Revuelta Educativa, que fue promovida mediante asistencia técnica y financiamiento por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y llevada adelante por el Instituto Nacional ...
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
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Evaluación heurística de la usabilidad en contextos específicos [PDF]
En la tesis existe un contrato de cesión de derechos.La atención a la usabilidad de los sistemas de información, como requisito no funcional, es especialmente relevante al tratarse de un factor crítico que determina buena parte del volumen de ...
Yáñez Gómez, Rosa
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Objetivo : presentar la perspectiva teórica de Imre Lakatos apartir de su Metodología de Programas de Investigación Científica y su uso de evaluación epistemiológica del Programa de Post-Grado en Enfermería Brasileño.
Gilberto de Lima Guimarães +5 more
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ENSEÑAR MATEMÁTICA FINANCIERA EN LA UNIVERSIDAD
El presente artículo constituye la presentación de los resultados de la investigación titulada “Efectos de la aplicación de una metodología de enseñanza activa, pertinente y heurística en el aprendizaje de la matemática financiera”, desarrollada por el ...
Manuel Alberto Hidalgo Tupia
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Evaluación del Plan de Formación Profesional Básica 2007. Resumen ejecutivo [PDF]
El documento presenta los principales resultados de la evaluación realizada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), con la colaboración del Instituto de Economía (IECON) de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración de la ...
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
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CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL ÁREA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN [PDF]
El marco normativo creado por la Ley 24.521 determina el espacio y el modo en que debe desarrollarse la Educación Superior y marca en detalle mecanismos de control y apoyo para su gestión, señalando la metodología a aplicar y el organismo responsable de ...
Viviana, Catalano,, Carrillo, Iris
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Miedo y riesgo tecnológico en el catastrofismo filosófico de Jean Pierre Dupuy y Paul Virilio
En este trabajo se presentarán y evaluarán las tesis filosóficas de Jean Pierre Dupuy y Paul Virilio sobre el miedo que generan las consecuencias negativas derivadas de la puesta en marcha de algunos de los sistemas tecnológicos que dan forma al mundo ...
Miguel ZAPATA CLAVERÍA
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El Método heurístico de George Pólya en la resolución de problemas matemáticos es la base y el motivo de la investigación. El estudio está dirigido a estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa San Luís Gonzaga del municipio de Túquerres; en ...
Lucía Nathaly Sánchez-Cuastumal +1 more
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Lo que dicen los resultados de las pruebas externas en Bogotá
La política pública del Distrito en los últimos cuatro años se ha sustentado en garantizar el derecho a la educación y a la participación. Para ello, el Plan Sectorial de Educación 2008-2012 Educación de Calidad para una Bogotá Positiva, diseñó varios ...
Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación del Distrito. Dirección de Evaluación
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