Pengelolaan Kurikulum Dan Pembelajaran Matematika Di SMP Semesta Bilingual Boarding School/BBS Semarang [PDF]
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kurikulum Matematika di SMP Semesta Bilingual Boarding School/BBS Semarang yang terdiri: (1) Landasan Penyusunan Kurikulum, (2) Penyiapan Kurikulum, (3) Penyiapan Sumber Daya Manusia (SDM), (4 ...
, Dr. Eko Supriyanto, SH., M.Hum. +2 more
core
KONSEP DASAR EVALUASI DALAM KURIKULUM BERBASIS KKNI
Abstract: The curriculum is an educational design that encompasses all student experiences in colleges. KKNI is a framework of competency qualification that can match, equalize and integrate between the field of education and the field of job training and work experience in the framework of giving the recognition of work competence in accordance with ...
openaire +2 more sources
Profesionalitas Guru Dalam MengimplementasikanPembelajaran PAI Berbasis Kurikulum Merdeka
Pandemi COVID-19 telah memberikan dampak yang signifikan terhadap banyak aspek kehidupan, termasuk sistem pendidikan. Kurikulum 13 menekankan pembelajaran aktif yang melibatkan interaksi langsung dan kolaborasi didalam kelas.
Eliwatis Eliwatis +5 more
doaj
Pengembangan kurikulum pendidikan berbasis multikultural (Studi Kasus di Sekolah Dasar Islam Terpadu Sahabat Alam Palangka Raya) [PDF]
Penyusunan kurikulum membutuhkan dasar-dasar yang kuat, baik berupa hasil pemikiran maupun hasil penelitian yang mendalam. Pentingnya dasar-dasar yang kuat ini terletak pada kedudukan kurikulum dalam seluruh kegiatan pendidikan yang menentukan proses ...
Dahlia, Da
core
Evaluasi Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Kota Semarang [PDF]
Tujuan penelitian adalah mengetahui kesesuaian Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dengan petunjuk BSNP; mengetahui?é?á muatan keterampilan berbahasa dalam penyusunan KTSP Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Kota Semarang; mendeskripsikan perencanaan ...
Asriningsari, A. (Ambarini) +3 more
core
EVALUASI KURIKULUM MERDEKA DI SMA MTA SURAKARTA
This research explores the implementation of Merdeka Curriculum at SMA MTA Surakarta through an evaluative approach to context, input, process, and product. The results of the context evaluation show the school's commitment to keep up with the times, with provision through socialisation and technological adaptation.
null Rochmah Tri Hayuningsih +2 more
openaire +1 more source
Manajemen pembelajaran inklusi (Studi kasus di MI Keji Ungaran Barat) [PDF]
Skrpsi ini membahas tentang manajemen pembelajaran inklusi di Madrasah Ibtidaiyah. Kajian penelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan pembelajaran khususnya Anak Berkebutuhan Khusus yang belajar bersama-sama dengan anak reguler dalam satu kelas dan ...
Hakim, Zaenal
core
TELAAH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA MELALUI METODE EVALUASI
The Independent Curriculum is the latest breakthrough in the pillars of education that is expected to have a positive impact on education in Indonesia. In the implementation of the independent curriculum, there are many achievements and obstacles that can be used as evaluation materials for curriculum implementers, namely principals, teachers, and ...
M Ridwan +2 more
openaire +1 more source
Pelatihan dan Pendampingan Pengembangan Modul Ajar dalam Menyiapkan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) pada Guru MI Muhammadiyah 02 Pendil Probolinggo [PDF]
Kurikulum Merdeka belum dikenal dengan baik dan menyeluruh oleh Sebagian besar sekolah di Probolinggo, termasuk sekolah mitra MI Muhammadiyah 2 Pendil.
Deviana, Tyas +2 more
core
Fungsi dan Model Evaluasi Kurikulum dalam Pendidikan
Kurikulum merupakan jiwa dalam dunia pendidikan, dinama kedudukan kurikulum selalu hadiir. Dalam hal ini kurikulum juga memerlukan evaluasi untuk memantangkannya. Evaluasi kurikulum memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan. Tanpa adanya evaluasi, kita tidak akan mengetahui kelemahan dan kelebihan dalam proses perencanaan dan pelaksanaan ...
openaire +1 more source

