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¿Cómo se relacionan los obstáculos y facilitadores organizacionales con el burnout docente?: Un estudio longitudinal

open access: yesJournal of Work and Organizational Psychology, 2005
El objetivo de este estudio es doble: (1) identificar los principales obstáculos y facilitadores del trabajo en la enseñanza, y (2) examinar la asociación entre diferentes obstáculos y facilitadores y el así llamado "corazón" del burnout (agotamiento ...
MARISA SALANOVA   +2 more
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Entrevista a Facilitadores ILCE

open access: yes, 2019
11:00 Taller demostrativo de los recursos tecno educativos desarrollados por el ICAT UNAM 13:15 RECESO Servicio de coffe break 13:00 Taller demostrativo de los recursos tecno educativos desarrollados por el ICAT ...
Miembros de la, Comunidad RedLaTE
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Aplicabilidade de hidrometros [PDF]

open access: yes, 2006
Projeto técnico - Universidade Federal do Paraná,Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Capacitação de Facilitadores para a QualidadeInclui ...
Andreis, Jose Geraldo
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Antecedentes de la autoeficacia en profesores y estudiantes universitarios: un modelo causal

open access: yesJournal of Work and Organizational Psychology, 2005
La investigación previa sobre autoeficacia se ha centrado fundamentalmente en sus consecuencias (ej. estrés y desempeño), existiendo pocos estudios empíricos sobre sus antecedentes, por ejemplo los obstáculos y facilitadores situaciones que influyen en ...
MARISA SALANOVA   +4 more
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A confiança dos pais no cuidado ao recém-nascido: uma revisão scoping

open access: yesPensar Enfermagem
Introdução Com o nascimento de um filho surgem cuidados essenciais ao seu desenvolvimento englobados na transição para a parentalidade. Esta transição inicia-se na gravidez, mas só finaliza quando pai/mãe desenvolvem confiança no desempenho dos seus ...
Rita Martins   +2 more
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Evolucion y facilitadores de la mejora continua

open access: yes, 2012
El vídeo relacional los facilitadores y barreras de la mejora continua con su evoluciónhttps://polimedia.upv.es/visor/?id=2c86f4c1-c068-b24c-8477-576d3fdc1662García Sabater, JJ.; Maheut, JPD.; Marín García, JA. (2012).
Marin-Garcia, Juan A.   +2 more
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Las estrategias instruccionales y el modelo de hecho educativo del posgrado de la UNERMB

open access: yesTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2004
El propósito de la investigación fue establecer la correspondencia de las estrategias instruccionales utilizadas por los facilitadores con los aspectos teórico-metodológicos del Modelo de Hecho Educativo del Posgrado de la UNERMB,núcleo Maracaibo.
Francisco Batlle Rois-Méndez
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Barreras y facilitadores en la mejora continua

open access: yes, 2012
El vídeo presenta una descripción de las barreras y facilitadores existentes en las organizaciones y que intervienen en el éxito o fracaso de la implantación de sistemas de mejora continuahttps://polimedia.upv.es/visor/?id=2a1af243-3795-1b4c-b420 ...
Marin-Garcia, Juan A.   +2 more
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AUTORREGULAÇÃO: PROCESSO METACOGNITIVO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM

open access: yesCompetência, 2013
O processo metacognitivo de autorregulação vem da necessidade de desvelar os mecanismos da aprendizagem, os quais muito se discutem e que precisam de urgência na compreensão, já que estes estão envolvidos no cotidiano do sujeito que aprende. A busca pelo saber dos processos metacognitivos e psicológicos que envolvem a aprendizagem nos dará uma ...
Bernadétte Beber   +3 more
openaire   +1 more source

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