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Wartime Leadership as a Bridge Over Troubled Waters: A Representative Bureaucracy Perspective on Ethnically Homogeneous and Heterogeneous Schools

open access: yesPublic Administration, EarlyView.
ABSTRACT The representative bureaucracy literature asserts that minority personnel in public organizations can promote their social group either through their own behavior or by influencing other staff members or focal citizens. However, these phenomena have not been examined in wartime settings in ethnically homogeneous and heterogeneous organizations.
Maayan Davidovitz, Chen Schechter
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Una pedagogía visceral: experiencias de cuidado y trabajo emocional de profesoras en la periferia carioca

open access: yesEducación y Ciudad, 2020
En este artículo de investigación analizo las experiencias de profesoras negras, trabajadoras en escuelas afectadas por la violencia armada en las periferias de la ciudad de Rio de Janeiro, a partir de una metodología feminista de los conocimientos ...
Alanis Bello Ramírez
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Profesoras en medio de la violencia armada: una pedagogía visceral desde las favelas de Rio de Janeiro

open access: yesRevista CS, 2021
¿Qué pueden hacer las escuelas y los docentes para mitigar los impactos de la violencia armada? Comenzando en esta pregunta, se presentan las experiencias de profesoras negras que trabajan en escuelas afectadas por la violencia armada en las favelas de ...
Alanis Bello-Ramírez   +1 more
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#FavelaLivesMatter: Youth from Urban Peripheries, Political Engagement and Alternatives to the War on Drugs

open access: yesJournal of Illicit Economies and Development, 2019
This article aims to share the experience of Movimentos (Movements), a collective of young activists from Brazilian favelas and peripheral neighborhoods whose goal is to discuss alternatives to the current drug policy from the peripheral youth’s ...
Movimentos CESeC
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DISTRIBUIÇÃO DAS PRINCIPAIS CAUSAS DE INTERNAÇÃO HOSPITALAR DE CRIANÇAS EM FAVELA E NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO, COMO RESULTADO DO PADRÃO DO USO DO SOLO

open access: yesGEOUSP: Espaço e Tempo, 2007
O artigo apresenta e discute os resultados da análise comparativa em área de favela, no distrito de Vila Andrade e no município de São Paulo, da relação entre a distribuição das dez causas principais de internação hospitalar de crianças, de 1 a 5 anos de
Maria Aparecida de Oliveira   +2 more
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Golpe militar e remoções das favelas cariocas: revisitando um passado ainda atual

open access: yesAcervo, 2014
Além de analisar a participação ativa das políticas empreendidas pelo regime civil-militar em prol das remoções de favelas no Rio de Janeiro, o presente artigo pretende se centrar nas medidas repressivas utilizadas na época, tendo como foco de análise o ...
Rafael Soares Gonçalves, Mauro Amoroso
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Team Cognition Research Is Transforming Cognitive Science

open access: yesTopics in Cognitive Science, EarlyView.
Abstract About 30 years ago, the Dynamical Hypothesis instigated a variety of insights and transformations in cognitive science. One of them was the simple observation that, quite unlike trial‐based tasks in a laboratory, natural ecologically valid behaviors almost never have context‐free starting points.
Michael J. Spivey
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‘O morro está na calmaria’: Mídia impressa e o repertório da paz no contexto da pacificação

open access: yesDilemas: Revista de Estudos de Conflito e Controle Social, 2015
O artigo discute, usando matérias do jornal O Globo publicadas entre novembro de 2008 e fevereiro de 2009, que significados o termo “paz” e seus correlatos adquirem no contexto da instalação de Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) em duas favelas ...
Lia de Mattos Rocha   +1 more
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Emancipatory Education and Youth Engagement in Brazil: A Case Study Bridging the Theory and Practice of Education for Social Transformation

open access: yesEducation Sciences, 2019
Actualizing education beyond the scope of traditional schooling and incorporating elements of critical pedagogy and social transformation are essential for efforts aiming to reduce inequalities and enhance the livelihoods of excluded populations.
Veriene Melo
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Luta e voz nas favelas: representatividade, estereótipo, identidade e democracia às margens da cidade.

open access: yesCSOnline, 2020
O presente artigo ancora-se nos Estudos Culturais para apresentar uma análise sobre a construção da identidade das favelas sob uma ótica estereotipada e suas consequências e refletir sobre o papel das redes sociais na luta por voz e democracia. Moradores
Fernanda Amaral
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