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Importancia del feedback automático como apoyo al aprendizaje en el Moodle

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2011
Un elemento esencial en el diseño de cursos virtuales es la retroalimentación o feedback pedagógico adecuado e inmediato que se puede proporcionar como respuesta a las actividades y comentarios realizados por los alumnos.
Gonzalo Abio
doaj   +3 more sources

ENSINO TÉCNICO DE ENFERMAGEM E AS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

open access: yesArquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR, 2022
Técnicos de enfermagem compreendem a maior força de trabalho na área da saúde, contudo, existem poucas publicações sobre a formação deste profissional.
Cecilia Biasibetti Soster   +6 more
doaj   +1 more source

Portfólio: uma ferramenta de avaliação formativa para o stricto sensu

open access: yesIndagatio Didactica, 2019
A avaliação do estudante nas profissões da saúde desempenha um papel importante na sua formação. O portfólio é apontado como método inovador de ensino-aprendizagem que permite fazer o registro das reflexões e impressões sobre uma disciplina ou um curso ...
Igor Iuco Castro-Silva   +1 more
doaj   +1 more source

Desafios e paradigmas para o exercício da preceptoria frente ao feedback formativo em residências de Enfermagem

open access: yesResearch, Society and Development, 2021
Objetivo: identificar, por meio da busca na literatura, as evidências que cerceiam a importância do feedback, bem como os desafios e paradigmas para o exercício da preceptoria e do feedback formativo no contexto das residências em enfermagem. Método: Pesquisa de abordagem qualitativa, com natureza descritiva, da tipologia Revisão Integrativa da ...
Carlos Antonio Farias Sales Junior   +6 more
openaire   +2 more sources

Feedback images in university teaching

open access: yesFormare, 2019
This contribution seeks to draw attention to the management of visual feedback processes to promote active learning within the scope of university didactics.
Chiara Panciroli, Anita Macauda
doaj   +1 more source

Aprendizagem baseada em problemas: feedbacks correlatos a níveis de conhecimento [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica
RESUMO Introdução: Aprendizagem baseada em problemas (ABP) é uma abordagem educacional que promove a aprendizagem ativa e reflexiva ao envolver os estudantes na resolução significativa de problemas.
Gustavo Assumpção Teixeira   +3 more
doaj   +1 more source

Simulated medical consultations with standardized patients: In-depth debriefing based on dealing with emotions

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica
In general, students have few opportunities to address their emotions under the guidance of an experienced physician, which can undermine their self-confidence to deal with real patients in stressful situations.
Marcelo Schweller   +4 more
doaj   +1 more source

Capacitação eficaz de preceptores em pediatria: desenvolvimento de material educacional digital para feedback [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica
RESUMO Introdução: A falta de preparo adequado dos preceptores para realizar avaliação e fornecer feedback eficaz compromete o potencial de motivar e orientar o aprendizado de médicos residentes.
Alessandra Miramontes Lima   +1 more
doaj   +1 more source

Human–nature connectedness and sustainability across lifetimes: A comparative cross‐sectional study in France and Colombia

open access: yesPeople and Nature, Volume 7, Issue 1, Page 99-111, January 2025.
Abstract To achieve sustainable targets, international panels call for a transformative change in human–nature interactions to foster human well‐being and promote pro‐environmental behaviour. The extent to which people considered themselves as part of nature—known as human–nature connectedness—has been shown to be a key societal trait for achieving ...
Gladys Barragan‐Jason   +8 more
wiley   +1 more source

Exploring the possibilities of automated feedback for third level students

open access: yesFormare, 2019
There are a multitude of methods of providing third level students with feedback on their performance. Feedback can take many forms, from handwritten comments, to individual verbal feedback delivered face to face, and some educators are providing ...
Ian Clancy, Ann Marcus-Quinn
doaj   +1 more source

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