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A Influência do Feedback Formativo no Desenvolvimento da Autorregulação da Aprendizagem na Formação Médica

open access: yesSaúde Coletiva (Barueri)
Esse artigo buscou investigar como o feedback formativo pode promover a autorregulação da aprendizagem na educação médica. Esta pesquisa adota uma abordagem qualitativa e descritiva, sendo conduzida como uma revisão integrativa de literatura. Os dados foram levantados nas bases PubMed, SciELO e ERIC, considerando estudos publicados entre 2019 e 2024 ...
Helayni Cristina de Oliveira da Cunha Hartuique   +7 more
exaly   +2 more sources

Tutor Inteligente Multimodal para Feedback Formativo em Radiografias de Tórax usando Modelos Visão-Linguagem

Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Computação Aplicada à Saúde (SBCAS 2026)
A formação em radiologia exige o desenvolvimento de habilidades perceptivas para localizar alterações e de habilidades cognitivas para interpretar imagens médicas, tradicionalmente adquiridas sob supervisão direta de especialistas. Este trabalho apresenta um tutor inteligente multimodal que fornece feedback formativo automatizado na interpretação de ...
Ivan Ferreira Martins   +4 more
openaire   +1 more source

LLMs na Educação em Programação: Estratégias para Avaliação e Feedback Formativo

Anais Estendidos do V Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EduComp 2025)
O ensino de programação enfrenta desafios como dificuldades na assimilação de conceitos e a sobrecarga dos professores na correção de exercícios. Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs) surgem como alternativa para oferecer feedback imediato e adaptativo.
Francisco Genivan Silva   +1 more
exaly   +2 more sources

Feedback Formativo Automatizado com LLMs: Desenvolvimento e Análise de um Sistema para Aprendizagem Progressiva em Programação

Anais do XXXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2025)
Oferecer feedback formativo de qualidade a estudantes de programação é um dos principais desafios educacionais, sobretudo em ambientes com grande número de participantes. A partir desse contexto, este trabalho apresenta o desenvolvimento e a validação de um framework adaptativo baseado em grandes modelos de linguagem (LLMs) para avaliação automática de
Francisco Genivan Silva   +1 more
exaly   +2 more sources

Sperimentare la co-costruzione di un percorso formativo con gli studenti. Che cosa può imparare chi insegna dai loro feedback in itinere?

2019
La Student Voice può consentire agli studenti di divenire, anche grazie al supporto delle tecnologie didattiche, co-ricercatori nel processo valutativo e, attraverso l’esplorazione di adeguati feedback, co-costruttori del percorso formativo. L’indagine ha inteso esplorare, attraverso un disegno di ricerca misto quan-QUAL, coerente con il sequential ...
openaire   +2 more sources

Feedback

Ca-A Cancer Journal for Clinicians, 1969
James T Grace, J T Grace
exaly   +2 more sources

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