La participación del alumnado en el uso de feedback formativo para la mejora de su aprendizaje
, 2018 The function of the assessment is to guide the learning of the students and to offer the teacher keys to reorient their teaching while it takes place. The orientation of learning is based on the quality of the feedback received and on the use made of it. However, the formative feedback is not usually the object of planning, and the follow-up of the use
Jiménez Jiménez, Francisco +3 more
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¿Es posible una evaluación más rica a nivel universitario?
Revista Iberoamericana de Educación, 2014 Es una práctica común, a nivel universitario, que la función de la evaluación se limite a la acreditación. El alto número de alumnos, el escaso tiempo con que se cuenta para desarrollar los programas, además de una creencia generalizada –no explícita– de
Silvia del Puerto, Silvia Seminara
doaj
Reliability of a script agreement test for undergraduate speech-language therapy students. [PDF]
Codas, 2023 Silva Ríos AP +3 more
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Due modelli per il successo formativo
, 2006 Il lungo capitolo finale del volume tratteggia due possibili modelli, largamente complementari, per il successo formativo: quello della rete territoriale e quello del luogo fisico, della "piazza" dei mestieri.
D. Odifreddi, BRAMANTI, ALBERTO
core
El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología
, 2017 Ressenya de: Cabrera, N. y Mayordomo, R.M. (eds.) (2016). El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología. Barcelona: LMI. (Colección Transmedia XXI), 154 pp.
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Feedback and incentives: Experimental evidence [PDF]
This paper experimentally investigates the impact of different pay schemes and relative performance feedback policies on employee effort. We explore three feedback rules: No feedback on relative performance, feedback given halfway through the production ...
Tor Eriksson +2 more
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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017 En este artículo se aborda la transferencia de la formación docente en la universidad. Se presentan los resultados de indagar cualitativamente en la comprensión de los factores del modelo Holton, Bates y Ruona (2000) y de solicitar a personas expertas ...
Mar Duran-Bellonch, Marina Tomàs-Folch
doaj
[The Official Program of Family and Community Medicine has not changed so that everything remains the same]. [PDF]
Aten PrimariaVázquez Díaz JR, García Hernández M.
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[The HEARTS initiative: Experience with community cardiovascular health champions in a municipality in ChileIniciativa HEARTS: experiência com promotores comunitários de saúde cardiovascular em um município chileno]. [PDF]
Rev Panam Salud PublicaVega Gual C +7 more
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Stress and coping strategies among nursing students in clinical practice: a qualitative study. [PDF]
Rev Esc Enferm USPSantos SSD +7 more
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