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Systemic supervision, the last frontier: Towards a scale that measures systemic supervision
Journal of Family Therapy, Volume 43, Issue 4, Page 828-851, November 2021., 2021 This paper describes the development of a scale for measuring systemic supervision which is called the Systemic Supervision Rating Scale (the 3D‐SSRS). This scale was developed through a thematic synthesis of the systemic supervision literature, which included 137 papers on the subject.
Catherine Butler +3 more
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El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología [PDF]
, 2020 Ressenya de: Cabrera, N. y Mayordomo, R.M. (eds.) (2016). El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología. Barcelona: LMI.
Lluch, Laia
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Feedback formativo na Instrução Aérea:
Revista da UNIFA, 2020 This scientific article aims to evaluate to what extent the characteristics of formative feedback influence the learning of pilots of the Brazilian Air Force enrolled in the Operational Specialization Program (PESOP) 2020. It has as a theoretical basis the studies of Mory (2004), Hattie and Timperley (2007) and Shute (2008).
Andrei Henning Salmoria +3 more
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Avaliação Escolar: ressignificando o erro por meio de feedbacks formativos
Revemop, 2022 Este artigo analisa uma atividade avaliativa aplicada a alunos do 6º ano, após uma sequência didática para o ensino de áreas e perímetros, durante o período de ensino remoto. Nessa avaliação, formam usados feedbacks para ajudar os alunos a reformular suas respostas erradas, valorizando seus avanços e raciocínios.
Felipe Olavo Silva, Lilian Nasser
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Treino de Simulação em Saúde: A Perspetiva Atual acerca das Técnicas de Discussão
Acta Médica Portuguesa, 2023 N/a.
João Pedro Amorim, Florinda Ribeiro
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Pensamento reflexivo na enfermagem
REME: Revista Mineira de Enfermagem, 2022 Objetivo: compreender como o debriefing se constitui como elemento pedagógico no desenvolvimento do pensamento reflexivo na Enfermagem. Método: estudo de caso único, de abordagem qualitativa, desenvolvido no Centro de Simulación en Salud (CESISA) da ...
Saionara Nunes de Oliveira +5 more
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Hacia un «feedback» formativo en modelos semipresenciales y a distancia
Miscelánea Comillas. Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 2021 La nueva realidad educativa, generada por la pandemia, ha sido un reto para el proceso educativo, pero en especial para la evaluación. Y dentro de ella, el desarrollar la función formativa, que, sin embargo, es ahora la que nos puede llevar a rescatar un proceso «b-learning», o a distancia, y elevarlo a la calidad de eficaz.
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Educación Médica, 2023 Resumen: Introducción: en los modelos educativos basados en competencias en educación en las ciencias de la salud, la retroalimentación es clave como estrategia de evaluación formativa.
Pamela Muñoz Cortés +2 more
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O feedback na aprendizagem baseada em problemas como instrumento de ensino-aprendizagem
Anais da Faculdade de Medicina de Olinda, 2018 Introdução: A importância da formação de profissionais cada vez mais capacitados estimula o desenvolvimento de novos métodos de ensino, onde a Aprendizagem Baseada em problemas (ABP) se insere. Objetivo: Analisar a eficácia do feedback da metodologia de
Lívia Dhayany Alexandre da Costa Lima +4 more
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QUALIFICAÇÃO DA FERRAMENTA FEEDBACK NO PROCESSO AVALIATIVO
Saberes PluraisIntrodução: Ações de planejamento educacional se mostram fundamentais para a prática pedagógica, orientando o trabalho do educador de forma que ele seja um processo contínuo de ação crítico-reflexiva.
Camilla Lorraine Moreira Dias +5 more
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