Results 71 to 80 of about 593 (97)

Requerimientos informacionales para la toma de decisiones estratégicas en organizaciones de información

open access: yesTransinformação
Resumen Se examina el carácter informacional del proceso de toma de decisiones estratégicas con el propósito de identificar los requerimientos informacionales que condicionan el uso de información que se realiza en los niveles estratégicos en ...
Yunier RODRÍGUEZ-CRUZ, María PINTO
doaj   +1 more source

Formas de experimentar la alfabetización en información: la fenomenografía como herramienta para evaluar el impacto después de los estudios de postgrado [PDF]

open access: yes, 2018
Esta tesis investiga las experiencias en alfabetización en información de un grupo de antiguos alumnos de postgrado de El Colegio de México. La pregunta de investigación clave en esta investigación fue: ¿Cómo experimentan la alfabetización en información
Ruvalcaba Burgoa, Eduardo
core   +1 more source

Modelo de uso de información para la toma de decisiones estratégicas en organizaciones de información

open access: yesTransinformação
Resumen Se presenta un modelo de uso de información para la toma de decisiones estratégicas en organizaciones de información cubanas. Su concepción parte del reconocimiento de las características de la toma de decisiones en los contextos organizacionales,
Yunier RODRÍGUEZ-CRUZ, María PINTO
doaj   +1 more source

Qué entienden los estudiantes en cursos introductorios de física sobre el principio generalizado de trabajo y energía : un estudio en dos países [PDF]

open access: yes, 2017
Las relaciones entre trabajo y energía siguen siendo una fuente de problemas de enseñanza-aprendizaje en los primeros años de universidad para Física General, ya que se trata de comprender conceptos abstractos y utilizar habilidades propias de la ...
Goikoetxea, Ander   +3 more
core   +1 more source

Cómo aprenden los profesores. Un estudio empírico basado en entrevistas [PDF]

open access: yes
The main aim of this study is to describe the different conceptions that teachers hold about their own learning, and also their relationship to their teaching practice as well as their epistemological beliefs, cognitive and metacognitive strategies and ...
Pintor García , Manuel   +1 more
core   +1 more source

Prácticas educativas de escuelas ubicadas en contextos vulnerables: el caso de Chihuahua en México [PDF]

open access: yes, 2020
El estado de Chihuahua en México se caracteriza por contar con localidades específicas en las que la pobreza, la exclusión y la vulnerabilidad están presentes en la población.
Hernández Collazo, Ramón Leonardo   +1 more
core  

Percepções dos stakeholders sobre a qualidade de uma instituição de ensino superior [doi: 10.5329/RECADM.20090801007]

open access: yesRevista Eletrônica de Ciência Administrativa, 2009
RESUMO Em um mercado educacional cada vez mais competitivo, praticar um serviço de qualidade constitui-se em uma estratégia de sobrevivência das instituições de ensino superior (IES).
Gerson Tontini   +2 more
doaj   +2 more sources

Las concepciones, actitudes y usos de las TIC en los procesos de enseñanza de docentes en ejercicio. [PDF]

open access: yes, 2019
Este estudio fenomenográfico aborda las concepciones, actitudes y usos que un grupo de docentes en ejercicio manifiestan sobre las TIC y documenta el uso que uno de ellos hace de estas herramientas tecnológicas al momento de enseñar las ciencias ...
Costa Vargas, Nathalia
core  

Enfoques y concepciones docentes en la universidad. [Teaching Approaches and Conceptions Taken by University Faculty].

open access: yesRELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2010
This study aims at identifying the teaching approaches and conceptions undertaken by faculty throughout their professional careers. Taking into consideration the phenomenographic research, but from a mixed-method research design, our analysis shows great
Feixas, Mònica
doaj  

Aprendizaje y evaluación auténtica : experiencias y perspectivas de aplicación [PDF]

open access: yes, 2017
Ya desde los años sesenta del siglo pasado, los enfoques sobre aprendizaje basado en problemas (ABP), la resolución de problemas, la enseñanza problémica y el aprendizaje por investigación tenían un origen y unos principios relativamente comunes, los ...
Cárdenas Salgado, Fidel Antonio - Compilador/a o Editor/a   +1 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy