Programme Prevent-Teach-Reinforce : une intervention comportementale pour diminuer les comportements problématiques en milieu scolaire [PDF]
, 2013 Cet article a pour but de décrire le programme d’intervention Prevent-Teach-Reinforce (PTR; Dunlap et al., 2010) en mettant l’accent sur les théories béhaviorales sous-jacentes qui ont servi à son développement.
Argumedes Charles, Malena +2 more
core +1 more source
Teaching bone marrow procedures at pelvic and sternal sites: a high fidelity anatomy simulation. [PDF]
Can Med Educ J, 2021 Heather Vander M +6 more
europepmc +1 more source
La «tyrannie» de la mémoire [PDF]
, 2009 We are experiencing today everything related to memory, which is perhaps the sign of a new regime of historicity privileging the present and a symptom of the crisis of the future. While one should maintain a critical regard, that of the historian on the
Dosse, François
core
Les choix apostoliques de Paul et leur portée. Ou : comment être témoin d’une vérité divine sans devenir un fanatique religieux ? [PDF]
, 2004 Poffet, Jean-Michel
core +1 more source
Le comportement des étudiants sur le marché du téléphone mobile : inertie, captivité ou fidélité ? [PDF]
Avec près de 41 millions de clients fin décembre 2003, soit un taux de pénétration de 68%, et une croissance annuelle de 10,7% en chiffres d'affaires, le marché français du téléphone portable affiche une excellente santé.
Corentine Le Roy
core
[Responding to children's emotional and cognitive needs: Applying the cumulative model to the general population]. [PDF]
Can J Psychiatry, 2022 Bandola C, Clément MÈ, Bérubé A.
europepmc +1 more source
[Prevalence and Risk Factors of Chlamydia Trachomatis Infection Among Women Consulting at the Sexually Transmitted Infection Centre in la Reunion: A Cross-Sectional Study]. [PDF]
Med Trop Sante Int, 2021 Duval C +9 more
europepmc +1 more source
Pédagogie par la simulation clinique haute fidélité dans la formation collégiale en santé : préparation clinique, interdisciplinarité et intégration au curriculum : rapport de recherche [PDF]
Recherche subventionnée par le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)
Lawrence, Francine. +3 more
core