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PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: REFLEXÕES SOBRE CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA E OBJETIVAÇÃO DO GÊNERO HUMANO
Educação & Sociedade, 2023 RESUMO A pedagogia histórico-crítica conserva o propósito da superação do projeto burguês de sociabilidade, mantendo vivo o juízo revolucionário abandonado por outras teorias que no curso das últimas décadas se limitaram ao favorecimento do ideário ...
Júlio César Maia +1 more
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FOUCAULT E O KANTISMO PARA ALÉM DE KANT: AUFKLÄRUNG E GOVERNAMENTALIDADE
Kínesis, 2016 O trabalho busca reapresentar Foucault como um pensador do presente, que se mostra profundamente inquieto com as questões relativas ao seu hoje e se entrega à genealogia dos principais temas do homem ocidental, traçando minuciosamente as práticas sociais
Keberson Bresolin, Kelin Valeirão
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InquietudeO artigo explora os significados que o exemplo do jovem Johannes Casearius – talvez o mais conhecido aprendiz das novas ciências do filósofo seiscentista Bento de Espinosa – pode ter para uma reflexão sobre o ensino de Filosofia na escola contemporânea.
Fernando Bonadia de Oliveira
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Sobre um momento da constituição da idéia de infância: ponto de vista de um historiador
Estilos da Clínica, 1999 Perguntando-se sobre a importância historiogáfica do livro de Ariès, L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime, o autor analisa a construção da idéia de infância a partir do advento da escola, da família e do Estado.
Waldir Cauvilla
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O marxismo na produção educacional brasileira das décadas de 1970-1980
Revista Histedbr On-line, 2012 Resumo da Dissertação de ...
Ricardo Pereira
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Contribuições de professoras paulistas no enfrentamento do racismo no contexto escolar
Extraprensa, 2017 Esse artigo teve por base pesquisa realizada em 2013, na qual foram analisados relatos de professoras ganhadoras da 4ª edição do “Prêmio Educar para a Igualdade Racial”.
João Alves Pacheco +2 more
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Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2022 The aim of this text is to present the work Agnotología, Sociologia dela ignorancia, ignorancia de la Sociologia, written by the Spanish journalist and political scientist Agustín Galán Machío.
Lidiane Fatima Grützmann
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A CENA PEDAGÓGICA DO CULTIVO DO JARDIM NO EMÍLIO DE ROUSSEAU
Cadernos de Pesquisa, 2015 Trata-se de analisar a passagem do livro II do Emílio ou da educação de Rousseau, em que o aluno imaginário, nesse momento na segunda etapa da infância, vai ter sua primeira aprendizagem moral, em torno da noção de propriedade privada.
Maria de Fátima Simões Francisco
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Ecological Entomology, Volume 51, Issue 2, Page 284-294, April 2026.We determined the trophic associations among fig wasp species associated with Ficus citrifolia by integrating gall morphology, the temporal sequence of wasp colonization, and oviposition behaviour. Dissection of galls produced by four gall‐inducing species at a late developmental phase enabled direct identification of occupants and inference of host ...
Leví Oliveira Barros +2 more
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