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A ÁRVORE DA VIDA, O MYMBA KUERA E O DILÚVIO NA TRÍPLICE FRONTEIRA
O texto resulta de uma pesquisa em desenvolvimento sobre evocações culturais de remanescentes da cultura guarani na região da tríplice fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina.
Donald Fernandes Bernal +1 more
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A partir de começos da década de 1870, Portugal iniciou nas suas colónias ultramarinas um esforço de fomento semelhante ao que vinha aplicando no território metropolitano desde 1851.
Hugo Silveira Pereira
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Preservação da história da educação na região Oeste do Paraná
Este texto analisa a importância dos arquivos regionais, nomeadamente os escolares, para a preservação da história da educação na região oeste do Paraná.
Rodrigo Pinto de Andrade +2 more
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Guerreiras Project: futebol e empoderamento de mulheres
Este texto objetiva analisar as ações desenvolvidas pelo coletivo Guerreiras Project, cujo foco é o empoderamento de mulheres por meio do futebol. Para tanto, recorremos a fontes documentais e iconográficas produzidas pelo próprio coletivo, além de ...
Luiza Aguiar dos Anjos +3 more
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Considerações sobre a fonte iconográfica na escrita da História Indígena
Quando o uso das imagens foi além do suporte para o verbal, o debate sobre a interpretação do historiador na descrição iconográfica se ampliou e conferiu novos desafios para a compreensão do outro na trajetória histórica.
Sonia Maria Couto Pereira
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Este artigo analisa a relevância histórica da Casa do Porto, estrutura localizada em Barra de Guaratiba, Zona Oeste do Rio de Janeiro, como patrimônio material vinculado à primeira e segunda escravidão no Brasil. Por meio de pesquisa documental, história
Flávio José de Moraes Junior
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O presente trabalho buscou conhecer como se abordava a educação sexual no âmbito educacional brasileiro durante a transição e/ou ruptura do período imperial para o republicano, mais precisamente entre os séculos XIX e XX.
Luciano Rodrigues dos Santos
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VILLA-LOBOS, O CANTO ORFEÔNICO E A CONSCIÊNCIA PATRIÓTICA NA ERA VARGAS (1930-1945)
A investigação problematiza o papel desempenhado por Villa-Lobos no processo de escolarização do canto orfeônico na Era Vargas, no Brasil, entre 1930 e 1945. Para tanto, partiu-se das ideias de Contier (2021), Kossoy (2001), Monteiro; Souza (2003), Paz (
Geruzza Lima Ramos Oliveira MACHADO +1 more
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A arte-educadora Aglaé Fontes no Centro de Criatividade (1985-2006): experimentar e descobrir
Este artigo analisa a atuação da professora Aglaé d’Ávila Fontes como diretora e arte-educadora no Centro de Criatividade, situado na capital Aracaju, estado de Sergipe, entre 1985 e 2006, destacando a sua contribuição para a arte-educação em um espaço ...
Rísia Rodrigues Silva Monteiro +1 more
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Este artigo apresenta os resultados do primeiro ano de pesquisa sobre um manuscrito sânscrito budista contendo o Guṇakāraṇḍavyūhasūtra. Esse sūtra, de origem indo-nepalesa, vem sendo investigado por meio de uma abordagem interdisciplinar, conjugando ...
Cibele Elisa Viegas Aldrovandi
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