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Cinema como lugar de memória da formação musical e prática docente

open access: yesActa Scientiarum. Education, 2018
  Este trabalho traz à baila a Coleção Pianistas Brasileiras, constituída por três documentários biográficos, referindo-a como um lugar de memória. Numa perspectiva da História da Educação, tem-se como objetivo analisar de que maneira Norma Bengell ...
Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
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GINÁSIO ESTADUAL DE TANGARÁ DA SERRA: TEMPO E ESPAÇO NA OCUPAÇÃO RECENTE DE MATO GROSSO (1968 - 1976)

open access: yesCadernos de História da Educação, 2011
Esta investigação tem como objetivo analisar a história do Ginásio Estadual de Tangará da Serra (1968 - 1976) em tempos de colonização recente de Mato Grosso, tendo como referências as cate¬gorias espaço, tempo, professor e aluno, ambas amalgamadas na ...
Carlos Edinei de Oliveira
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Contribuições da iconografia de Boris Kossoy e da iconologia de Erwin Panofsky para a pesquisa em História da Educação

open access: yesCadernos de História da Educação
A análise da fotografia como documento insere-se no campo da História Social e da História das Mentalidades. O artigo situa a importância das fontes iconográficas no contexto da pesquisa em história da educação. A iconografia não rivaliza nem nega outras
Júlio Resende Costa   +1 more
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Colégio São José: a educação confessional da Congregação Estigmatina no Pontal Mineiro (1940-1971)

open access: yesRevista de Educação Pública, 2014
Tratamos aqui da história do Colégio São José, instituição de ensino confessional direcionada à formação de meninos, filhos de famílias privilegiadas da região do Pontal de Minas Gerais, no período entre 1940 e 1971.
Sauloéber Tarsio de SOUZA   +1 more
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O periódico anticlerical A Lanterna e a representação iconográfica do mito Ferrer (São Paulo, 1909-1916)

open access: yesRevista de História
O presente artigo foca na análise de materiais iconográficos veiculados no periódico A Lanterna – Folha anticlerical de combate (São Paulo, 1909-1916), buscando refletir acerca da produção, circulação, recepção, aclimatação e consequente apropriação da ...
Ana Paula Neves de Oliveira
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Os Premonstratenses de Averbode e a criação de escolas de Ensino Secundário no Brasil (1889-1930)

open access: yesCadernos de História da Educação
O artigo objetiva evidenciar, no contexto político-educacional da Primeira República no Brasil (1889-1930), a importância da Ordem dos Premonstratenses de Averbode (Bélgica), ainda pouco estudada pela História da Educação, na criação e manutenção de ...
Carlos José de Azevedo Machado   +1 more
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Leitura de imagens: uma outra maneira de praticar a cultura

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2010
A problemática central desta reflexão – a validade da noção de leitura aplicada à imagem – ainda hoje mantém seu vigor ampliando-se, nas últimas décadas, o número de pesquisas sobre as fronteiras e imbricações existentes entre o legível e o visível ...
Consuelo Alcioni B. D. Schlichta
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AS FOTOGRAFIAS COMO FONTE PARA A HISTÓRIA DAS ESCOLAS RURAIS EM UBERLÂNDIA (1933-1959)

open access: yesCadernos de História da Educação, 2008
Este texto fundamenta-se nos pressupostos da História Cultural para discutir o emprego da fotografia como fonte para os estudos e pesquisas em História da Educação.
Sandra Cristina Fagundes de Lima
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Zaira Cintra Vidal: a trajectory of innovation in Brazilian nursing education. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Gonçalves MBDS   +5 more
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CasaABEn: memorial of the history of Brazilian nursing in metaverse technology. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Silva JFSD   +5 more
europepmc   +1 more source

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