Contribuições do Pibid para a formação continuada de professores: reflexões a partir do subprojeto “tecnologias e formação de professores para o ensino da matemática” [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O objetivo do trabalho é apresentar as principais contribuições do PIBID na
Basniak, Maria Ivete
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Formação e docência: uma abordagem às necessidades formativas e atuação de professores bacharéis no ensino médio integrado à educação profissional [PDF]
, 2013 Publicado em "Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia". ISBN 978-989-8525-22-2Nesta comunicação apresentamos um projeto de doutoramento em curso.
Barros, Rejane Bezerra +1 more
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Formaçâo continuada com professores de matemática da educaçâo básica na baixada fluminense madiada por tecnologias da informaçâo e comunicaçâo [PDF]
, 2013 Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa ensino realizada com doze professores de matemática sobre a metodologia WebQuest na Baixada Fluminense.
Cruz, Marcos +2 more
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A Etnomatemática nos cursos de formação continuada de professores: implicações das regularidades discursivas e das relações de poder na produção de subjetividades [PDF]
, 2012 Este trabalho tem como finalidade apresentar uma discussão, resultante de uma pesquisa de mestrado, de como a utilização da Etnomatemática nos cursos de formação continuada de professores de matemática implica na produção de subjetividades.
Breda, Adriana +2 more
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O que fazemos com o que fazem conosco… como nos formamos ao longo da nossa trajetória profissional [PDF]
, 2016 As céleres mudanças do mundo contemporâneo reclamam da escola e dos professores, novos saberes, teorias, experiências e valores que os permitam (re)ver, pesquisar e transformar suas práticas, na complexa tarefa de melhorar a qualidade social da educação,
Martins, Rosana +2 more
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PERSPECTIVA DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE QUANTO À BNCC
, 2022 Faria RWSdC, Magdaleno BV.
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CONHECIMENTO DE ROBÓTICA E MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
, 2023 Carneiro HGS, Souza Junior AJ.
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ESCOLAS PÚBLICAS E O REANP: O USO DA TECNOLOGIA NA AUSÊNCIA DA INTERNET
, 2023 Rocha MRd, Souza JCPd.
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USOS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
, 2023 Oliveira JP +5 more
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