Alexandria, 2012 Este ensaio visa explicitar aspectos que favorecem encontros e desencontros entre Modelagem Matemática na Educação Matemática e a Formação de Professores de Matemática. Esse objetivo emergiu da questão investigada: que implicações emergem ao considerar a
Tiago Emanuel Klüber
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Reflexôes sobre o processo de formaçâo de professores que ensinam matemática: uma parceria entre universidade e escola no contexto das tecnologias da informaçâo e da comunicaçâo [PDF]
, 2013 O trabalho aqui apresentado é uma pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, UNESP/Rio Claro, com o apoio financeiro da Capes.
Cerignoni, Vanessa, Sguerra, Rosana
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História da educaçâo matemática na formaçâo de professores: o currículo como construçâo social [PDF]
, 2013 O texto discute as contribuições da pesquisa e da discussão sobre a história da educação matemática para os processos de formação de professores, enfatizando aspectos relacionados à compreensão dos currículos como historica e socialmente construídos e à ...
Zardo, Elisabete
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Revista Iberoamericana de Educación, 2006 Este artigo tem a finalidade de contribuir para a reflexão sobre a formação para ensinar Matemática de professores polivalentes . Justifica-se pela indicação da Lei 9394/96 sobre a formação desses professores em nível superior, pela falta de práticas ...
Edda Curi
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O uso do laptop móvel em aulas de matemática [PDF]
, 2013 Nesse trabalho procuramos compreender o processo de inserção do Laptop móvel e com conectividade, no cotidiano da sala de aula de professores que ensinam matemática numa escola pública participante do Projeto “Um Computador por Aluno” (UCA) do MEC.
Batista, Ana, Brisola, Maria
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Do conhecimento do conteúdo ao conhecimento matemático para o ensino: contributos de uma prática docente compartilhada na formação de professores de matemática [PDF]
, 2017 A formação oferecida nos cursos brasileiros de Licenciatura em Matemática costuma privilegiar a aquisição de conhecimentos específicos referentes a conteúdos voltados essencialmente à Matemática Acadêmica que, em geral, se distanciam da Matemática ...
Amaral, Aruana do +3 more
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Empregando intuição topológica no ensino de geometria na escola básica [PDF]
, 2013 A comunicação tem por objetivo apresentar resultados de uma pesquisa com professores em ação continuada, a qual foi realizada com alunos participantes de um mestrado profissionalizante em ensino de Física e de Matemática no Brasil, em uma disciplina de ...
da Silva, Erilúcia +1 more
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Sobre o ensino superior da matemática : a geometria e os professores do 1.º ciclo : "novos desafios, velhas deficiências" [PDF]
, 2005 Existe, na sociedade actual, um consenso generalizado a respeito da importância da formação (científica e pedagógica) dos professores de Matemática. No entanto este sentimento não tem sido, em Portugal, devidamente monotorizado nem no caso da formação
Gomes, Alexandra, Ralha, Elfrida
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Investigar em educação matemática : diálogos e conjunções numa perspetiva interdisciplinar [PDF]
, 2015 Este livro reúne um conjunto de textos acerca de temáticas ligadas à Matemática e ao Ensino, numa perspetiva interdisciplinar, abrangendo áreas como a Informática, a Estatística, a Astronomia, a Psicologia e as Ciências da Educação.
Dias, Margarida Jesus Silva Raposo +2 more
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Revista NUPEMO objetivo deste artigo é identificar e discutir percepções de professores de Matemática experientes a respeito de elementos de sua trajetória profissional que explicitam o movimento de constituição de sua identidade profissional.
Julio Cezar Rodrigues de Oliveira +1 more
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