Formação continuada em matemática: uma experiência integrando formação inicial e continuada [PDF]
, 2009 Este artigo apresenta os resultados da pesquisa envolvendo formação inicial e continuada com professores de Matemática, desenvolvida junto a alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Canoas, Rio Grande do ...
Kaiber, Carmen +2 more
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Concepçôes de professores de matemática sobre a educaçâo matemática [PDF]
, 2013 Este trabalho teve como objetivo a investigação sobre as concepções de professores de matemática acerca da Educação Matemática. Ao se refletir sobre as questões propostas, pretendeu-se também despertar no professor em exercício, o espírito de pesquisa ...
Bastos, Maria +2 more
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Contributos para a integração da história da matemática/ciência na escolaridade básica [PDF]
, 2009 Propõe-se uma reflexão sobre a integração da história da matemática em aulas de matemática da escolaridade básica através de problemas matemáticos de carácter recreativo ou de aplicação a situações do quotidiano social passado. Discute-se, em particular,
Cabrita, Isabel +2 more
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Um olhar sobre o desenvolvimento do programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico [PDF]
, 2012 Este artigo apresenta algumas considerações sobre o impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores do 1.º ciclo do ensino básico.
Cadeia, Cláudio +3 more
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primeiros anos de profissão [PDF]
, 2002 Este artigo pretende contribuir para o conhecimento dos problemas que se colocam aos novos professores quando iniciam a sua profissão. Nele se apresentam os resultados parciais de um projecto de investigação desenvolvido com quatro professoras do 1º ...
Oliveira, Isolina +1 more
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O PIBID e o estágio curricular supervisionado [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente trabalho tem como objetivo apresentar a relação da participação ...
Maieski, Patrícia Andressa
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Revista de História da Educação Matemática, 2018 Neste texto apresentamos a linha de pesquisa “História Oral, Narrativas e Formação de Professores: pesquisa e intervenção”, em desenvolvimento no âmbito do Grupo História Oral e Educação Matemática (GHOEM).
Heloisa Silva
doaj
CONHECIMENTO DE ROBÓTICA E MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
, 2023 Carneiro HGS, Souza Junior AJ.
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Projetos de modelagem matemática e sistemas lineares: contribuiçôes para a formaçâo de professores de matemática [PDF]
, 2013 O trabalho investigou as contribuições da elaboração de projetos de modelagem matemática para a formação de professores de matemática, a partir do desenvolvimento de projetos envolvendo sistemas lineares.
Araújo, Walter, da Silva, Frederico
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QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL E DESIGUALDADES DE APRENDIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO
, 2023 Xavier FP, Alves MTG, Petrus JSR.
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