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O PROJETO DE VIDA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS

open access: yesRevista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2022
A escola tem um papel ativo na formação dos jovens por todo mundo, o conhecimento básico é passado de geração, após geração. Não é possível questionar o papel da escola e como as experiências vividas moldam o futuro dos alunos.
Carolina Alves Fé Em Deus   +2 more
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A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ – IFCE

open access: yesRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2016
As transformações contemporâneas no mundo do trabalho implicam na aquisição de novas habilidades e competências que transcendem as possibilidades do sistema educacional, sendo exigido um novo perfil de trabalhador.
Keyla de Souza Lima Cruz   +2 more
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Encontros e desencontros nos processos de formação continuada de professores em escolas públicas de educação básica [PDF]

open access: yes, 2018
This article originated from a research carried in the years 2006 and 2007 in four schools of Basic Education of Santa Maria- RS. Our purpose was understand how the roles assumed and performed by professionals who organize, perform and participate of ...
A. Terrazzan, Eduardo   +2 more
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A pedagogia translíngue e a elaboração de tarefas na formação integral do educando brasileiro

open access: yesIlha do Desterro, 2022
O presente artigo procura propor um modelo de aplicação prática da pedagogia translíngue e oferecer uma contribuição dirigida ao aluno da educação básica brasileira, oportunizando o desempenho de tarefas através do inglês e do português, de maneira ...
Anamaria Welp, Ofelia García
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Comparison between the dilution of electrolyte concentrate in milk or water for oral rehydration of diarrheal calves

open access: yesSemina: Ciências Agrárias
The administration of oral electrolyte solution (OES) is the most used method to correct dehydration and electrolyte and acid-base imbalances in calves with diarrhea. To prepare OES, the electrolyte concentrate (EC) is diluted in water. Alternatively, it
Fernanda Tamara Neme Mobaid Agudo Romão   +4 more
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A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: FUNDAMENTOS, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS PARA UMA FORMAÇÃO INTEGRAL

open access: yesRevista Políticas Públicas & Cidades
O presente artigo analisa os fundamentos, contradições e desafios da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Brasil, destacando sua relevância enquanto política pública estratégica para a democratização do conhecimento e a promoção da formação ...
Viviane Flores de Almeida Hennig   +1 more
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UM NOVO ETHOS EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO: DA FORMAÇÃO INTEGRAL AO EMPREENDEDORISMO

open access: yesRevista Exitus, 2021
O presente estudo procurou analisar a emergência do empreendedorismo como um eixo central na formação das juventudes, adotado em reformas educacionais para o ensino médio em dois estados da federação – Mato Grosso e Rio Grande do Sul, orientadas pela ...
Marilda de Oliveira Costa, M. R. Caetano
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Arte e educação integral na concepção histórico-crítica

open access: yesLinhas Críticas, 2020
Em 1976, Saviani afirmava que era lícito indagar se a ênfase na habilitação profissional é compatível com a formação integral do adolescente. Quase meio século depois, as questões relacionadas à formação integral voltam ao centro das discussões com as ...
Rebeca Amorim, Cássia Ferri
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Ensino Médio Integrado: a experiência do Campus Registro do Instituto Federal de São Paulo

open access: yesEccoS – Revista Científica, 2023
Este artigo tem como objetivo trazer reflexões sobre a reforma educacional de 2017 denominada Novo Ensino Médio (NEM) e seu impacto na realização do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2023, destacando-se o tema da prova de redação que coloca em pauta
Ofélia Maria Marcondes
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O observatório da educação (OBEDUC) e sua contribuição para a formação docente na UFPI [PDF]

open access: yes, 2017
This article presents the contributions of the Program Observatory of Education (OBEDUC/CAPES) con-ducted by NIPEEPP / PPGEd, University Piauí Federal for teacher training.
Carvalho, Antonia Dalva França
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