Cultura profissional e formação docente continuada: um estudo de caso
Revista de Educação PUC-Campinas, 2015 Considerando a aprendizagem como princípio de cultura profissional docente, discutem-se algumas ações de formação continuada para professores. Para tanto, detalham-se repercussões de eventos voltados para a formação de professores, problematizando a ...
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani +1 more
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Qual Formação no Trabalho Educativo com a Primeira Infância?
Educação & Realidade, 2015 Uma ênfase sobre reflexividade, na formação das profissões da primeira infância, expõe tanto ao risco de desvalorizar a dimensão da prática quanto ao de supervalorizar a individualidade de cada profissional reflexivo.
Agnese Infantino
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Organizational and pedagogical characterization of vocational training in nursing in the Federal Education Network. [PDF]
Rev Bras EnfermJesus LA +3 more
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Expanding the scope of practice for nurses: possibilities in five Latin American countries. [PDF]
Rev Lat Am EnfermagemMoreno-Dias B +5 more
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Brazilian forensic nursing: convergence of goals for the specialty's next decade. [PDF]
Rev Bras EnfermSantos DG +5 more
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Knowledge and actions for the promotion and protection of breastfeeding by primary health care professionals in Uberlândia, 2022. [PDF]
Epidemiol Serv SaudeAmaral AB +3 more
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Prevalence of graduate nurses with training in integrative and complementary health practices. [PDF]
Rev Bras EnfermDallegrave D +6 more
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Implementation and evaluation of a multidisciplinary training course in waiting list management. [PDF]
Rev Bras EnfermLisbôa RL, Paz AA.
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From complaints to ethical-professional education: a study based on nursing ethical disciplinary proceedings. [PDF]
Rev Bras EnfermSerpa R +4 more
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