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Formação profissional continuada

Reunina, 2021
Wilma de Lara Bueno
doaj   +1 more source

Organizational and pedagogical characterization of vocational training in nursing in the Federal Education Network. [PDF]

Rev Bras Enferm
Jesus LA, Silva GTRD, Vieira SL, Backes VMS.   +3 more
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Expanding the scope of practice for nurses: possibilities in five Latin American countries. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Moreno-Dias B, Angeli-Silva L, Prada-Sanabria CA, Silva TPC, Cassiani SHB, Puertas-Donoso EB.   +5 more
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Formação profissional na perspectiva das relações de gênero em dança : análise do Balé da Cidade de São Paulo

nte estudo tem por objetivo analisar o processo de formação profissional e as relações de trabalho, considerando as relações de gênero enquanto categoria analítica, no campo das Artes e Espetáculos (CBO 2002), privilegiando os artistas da Dança.
Driely Gomes
core  

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – ESPECIFICIDADES DA ÁREA DE SAÚDE / Teacher training for vocational education - specific area of health

, 2010
Este artigo objetiva problematizar a formação docente em geral e, mais especificamente, a formação docente para a Educação Profissional. Inclui-se também nele um panorama inicial sobre essa formação na Área de Saúde.
Antônia Vitória Soares Aranha; Universidade Federal de Minas Gerais
core  

Brazilian forensic nursing: convergence of goals for the specialty's next decade. [PDF]

Rev Bras Enferm
Santos DG, Fernandes VMB, Santos JLGD, Rosa FS, Citolin MO, Vargas MAO.   +5 more
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Knowledge and actions for the promotion and protection of breastfeeding by primary health care professionals in Uberlândia, 2022. [PDF]

Epidemiol Serv Saude
Amaral AB, Azeredo VMGO, Pereira LA, Rinaldi AEM.   +3 more
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Prevalence of graduate nurses with training in integrative and complementary health practices. [PDF]

Rev Bras Enferm
Dallegrave D, Machado VPL, Siqueira MM, Xavier FG, Wickert DC, Pilger C, Piexak DR.   +6 more
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Implementation and evaluation of a multidisciplinary training course in waiting list management. [PDF]

Rev Bras Enferm
Lisbôa RL, Paz AA.
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From complaints to ethical-professional education: a study based on nursing ethical disciplinary proceedings. [PDF]

Rev Bras Enferm
Serpa R, Schneider DG, Pires DEP, Benedet SA, Amadigi FR.   +4 more
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