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El propósito principal del presente artículo fue llevar a cabo una revisión sistemática de estudios empíricos sobre la formación continua de docentes en los niveles de educación básica infantil en América Latina, dicha información fue recogida de ...
Vilma I. Aguirre-Canales+3 more
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Se expone un estudio estadístico del rendimiento académico de estudiantes en el área de matemáticas. En general, el rendimiento escolar es una problemática que preocupa a muchos países y esta realidad tampoco escapa en República Dominicana.
Franklin Astudillo-Villalba+2 more
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Aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario
Este trabajo tuvo como propósito analizar el proceso de aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario, abordándose un diseño descriptivo con enfoque cuantitativo y como técnica de recolección de información dos ...
Darconelys Moya González+3 more
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La formación en igualdad de género en los grados de educación primaria
espanolEl articulo a continuacion versa sobre la necesidad de adquirir una perspectiva de genero para alcanzar la igualdad real en la escuela. La legislacion respalda la igualdad de genero como un principio de la educacion.
Ainhoa Resa Ocio
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Comparación de los estatutos gallego, vasco y catalán
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Escuela de Formación Social de Vigo
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Pedagogía y formación docente universitaria hoy en Latinoamérica, una visión epistemológica
El objetivo del estudio es analizar, desde la perspectiva epistemológica, la pedagogía y la formación universitaria en el contexto latinoamericano hoy.
Miguel Israel Bennasar-García+2 more
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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) cada vez están más presentes en la formación de los futuros docentes como una de las metas más urgentes de la Agenda 2030.
Silvia García-Ceballos+3 more
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El objetivo de este estudio fue validar al contexto de República Dominicana el Cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) versión aplicada a docentes del área de educación física.
Diego Radael La Rotta VIillamizar+2 more
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The main objective of this study is to perform a systematic review of qualitative research on the development of teacher's professional identity (PI) during their initial training.
David Cuadra-Martínez+3 more
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Unos meses antes de la declaración de pandemia por COVID-19 en Uruguay, nuestro equipo había diseñado un sitio web con clases filmadas en 360°, dictadas en instituciones de educación media, por profesores egresados.
Silvia Umpiérrez Oroño+2 more
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