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La formación continua de los docentes de educación básica infantil en américa latina: una revisión sistemática

open access: yesInvestigación Valdizana, 2021
El propósito principal del presente artículo fue llevar a cabo una revisión sistemática de estudios empíricos sobre la formación continua de docentes en los niveles de educación básica infantil en América Latina, dicha información fue recogida de ...
Vilma I. Aguirre-Canales   +3 more
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Estudio descriptivo del rendimiento académico en matemáticas a estudiantes de educación en el nivel superior

open access: yesEntretextos, 2022
Se expone un estudio estadístico del rendimiento académico de estudiantes en el área de matemáticas. En general, el rendimiento escolar es una problemática que preocupa a muchos países y esta realidad tampoco escapa en República Dominicana.
Franklin Astudillo-Villalba   +2 more
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Aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario

open access: yesEducare, 2021
Este trabajo tuvo como propósito analizar el proceso de aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario, abordándose un diseño descriptivo con enfoque cuantitativo y como técnica de recolección de información dos ...
Darconelys Moya González   +3 more
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La formación en igualdad de género en los grados de educación primaria

open access: yes, 2021
espanolEl articulo a continuacion versa sobre la necesidad de adquirir una perspectiva de genero para alcanzar la igualdad real en la escuela. La legislacion respalda la igualdad de genero como un principio de la educacion.
Ainhoa Resa Ocio
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Comparación de los estatutos gallego, vasco y catalán

open access: yesRevista de Fomento Social, 1980
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Escuela de Formación Social de Vigo
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Pedagogía y formación docente universitaria hoy en Latinoamérica, una visión epistemológica

open access: yesPraxis & Saber, 2021
El objetivo del estudio es analizar, desde la perspectiva epistemológica, la pedagogía y la formación universitaria en el contexto latinoamericano hoy.
Miguel Israel Bennasar-García   +2 more
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La sostenibilidad del patrimonio en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria: compromiso y práctica futura

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 2021
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) cada vez están más presentes en la formación de los futuros docentes como una de las metas más urgentes de la Agenda 2030.
Silvia García-Ceballos   +3 more
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Validación al contexto de la República Dominicana del cuestionario Maslach burnout inventory, en maestros de eduación física (MBI-ED) (Validation of the Maslach burnout inventory questionnaire, in professors in physical education (MBI-ED) in the Dominica

open access: yesRetos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, 2021
  El objetivo de este estudio fue validar al contexto de República Dominicana el Cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) versión aplicada a docentes del área de educación física.
Diego Radael La Rotta VIillamizar   +2 more
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Identidad profesional docente en la formación universitaria: una revisión sistemática de estudios cualitativos

open access: yesFormación universitaria, 2021
The main objective of this study is to perform a systematic review of qualitative research on the development of teacher's professional identity (PI) during their initial training.
David Cuadra-Martínez   +3 more
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VALORACIÓN DE USABILIDAD Y USO DE RECURSOS DIGITALES EN LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DE DOCENTES DE URUGUAY

open access: yesTecnología Educativa, 2021
Unos meses antes de la declaración de pandemia por COVID-19 en Uruguay, nuestro equipo había diseñado un sitio web con clases filmadas en 360°, dictadas en instituciones de educación media, por profesores egresados.
Silvia Umpiérrez Oroño   +2 more
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