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Herramienta de autoría de contenidos didácticos multimedia para entorno de formación colaborativo en Cirugía de Mínima Invasión

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2015
TELMA es un entorno de formación y aprendizaje online basado en la edición de vídeo laparoscópico, la gestión del conocimiento y el trabajo colaborativo, cuyo fin es mejorar la efectividad y eficacia de los procesos de formación (inicial y continuada) de
Patricia Sánchez-González   +6 more
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Impacto de la respuesta en demanda en el cálculo de los cargos por uso del sistema de distribución [PDF]

open access: yes, 2013
Actualmente se busca por parte de las empresas distribuidoras del servicio de energía eléctrica alternativas que permitan una mejor distribución de la demanda de energía y un consumo energético más racional por parte de los usuarios finales ...
Perea Mosquera, Yairson   +1 more
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How can libraries take advantages of virtual worlds such as Second Life? [PDF]

open access: yes, 2009
[ES] Se habla en este artículo de las posibilidades que el entorno virtual multiusuario Second Life tiene para las bibliotecas en cuanto a comunicación, información y formación de usuarios y también de los inconvenientes que puede presentar su uso.[EN ...
López Hernández, Francisco
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LA CALIDAD DE LOS AMBIENTES DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN EN LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

open access: yesInvestigación y Postgrado, 2019
El presente artículo tuvo como objetivo determinar la incidencia de la calidad de los ambientes de formación y capacitación ubicados en los Centros de Formación adscritos a la Gerencia Regional del Instituto Nacional de Capacitación y Educación ...
Maritza Martina Valdez-Montaño
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La formación de usuarios con metodos participativos para estudiantes universitários

open access: yesCiência da Informação, 1998
En este artículo se plantea cómo el método que se aplique en la formación de usuarios de la información, está estrechamente relacionado con el éxito que se obtenga.
Saray Córdoba González
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La biblioteca de Medicina de la UAB ante el reto del EEES [PDF]

open access: yes, 2005
La Biblioteca de Medicina de la UAB está formada por cinco bibliotecas , las de las UnidadesDocentes del Hospital del Mar, del Hospital de Sant Pau, del Hospital Germans Trias i Pujol, la Biblioteca Universitaria de Medicina y Enfermería del Valle de ...
Carles i Pomar, Àngels   +1 more
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Política Nacional de Humanização e formação dos profissionais de saúde: revisão integrativa Política Nacional de Humanización y formación de los profesionales de salud: revisión integrativa National Policy of Humanization and education of health care professionals: integrative review

open access: yesRevista Brasileira de Enfermagem, 2013
A Política Nacional de Humanização tem como objetivo provocar inovações na produção de saúde, gestão e no cuidado, com ênfase na educação permanente dos trabalhadores do Sistema Único de Saúde e na formação dos acadêmicos da área de saúde.
Guilherme Correa Barbosa   +3 more
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El diseño de nuevas escuelas de negocios [PDF]

open access: yes, 2009
Ante unos problemas sociales de creciente complejidad, las empresas se han empezado a interesar por los procesos mentales de los diseñadores, dos de cuyos aspectos más importantes son la atención centrada en los usuarios y las ideas de sistemas. A su vez,
Dunne, David
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Adaptación de la usabilidad del entorno de formación TELMA a las necesidades de los cirujanos expertos [PDF]

open access: yes, 2012
Uno de los principales inconvenientes manifestados por los cirujanos a la hora de llevar a cabo su formación continuada es la elevada carga asistencial que les limita la posibilidad de asistir a cursos y estancias presenciales.
Noguera Aguilar, Jose   +6 more
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t-Form@s: Material autoformativo para el desarrollo de competencias informacionales de la Biblioteca de la Universidad de Almería [PDF]

open access: yes, 2015
El reto del profesional en la formación permanente se manifiesta claramente en las bibliotecas universitarias, donde se trabaja activamente para favorecer el desarrollo de las competencias informacionales y la autoformación de sus usuarios.
Salmerón Gil, Antonio
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