Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) [PDF]
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en cinco universidades españolas para diagnosticar las necesidades de formación en competencias del profesorado universitario.
Asensio, Inmaculada +14 more
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The public school also has the right to a professional management
Definir el perfil profesional para la dirección de la escuela pública es una oportunidad que suscita resistencias y temores. Esta dirección estaría fundamentada en la absoluta confianza de la Administración en la capacidad del director, en la evaluación ...
Manuel Álvarez Fernández
doaj
Cubriendo el vacío: mejorando las competencias sociales y emocionales del profesorado en formación
Raquel Palomera +3 more
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Patrones de aprendizaje del profesorado colombiano en formación
Christian Hederich Martínez +2 more
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Asesorar o dirigir. El papel del asesor/a colaborativo en una formación permanente centrada en el profesorado y en el contexto [PDF]
En el artículo se realiza un análisis del campo de la formación del profesorado y del modelo de formación permanente de los últimos tiempos, atendiendo los nuevos elementos que actuaron como fuerzas ocultas e impulsoras de un pensamiento formativo ...
Imbernon, Francesc
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Tendencias actuales en la formación del profesorado de ciencias
Carles Furió-Más
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El modelo analógico como recurso didáctico en ciencias experimentales
En este trabajo se resalta la importancia del modelo analógico, o analogía, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales. Se propone una concepción y estructura de la analogía, así como una puesta en acción del proceso analógico ...
Benigno Martín González González
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FOCOS CONCEPTUALES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
María Concepción Domínguez Garrido +1 more
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La promoción de una cultura institucional reflexiva para la formación del profesorado. Experiencias en la Universidad de Navarra [PDF]
El artículo comienza situando la formación docente en el contexto del desarrollo de la cultura institucional. Se argumenta que la principal responsabilidad de los directivos es el cuidado de la cultura de su institución.
Sánchez-Tabernero, A. (Alfonso)
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