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La planificación didáctica en las salas multiedad de San Carlos de Bariloche

open access: yesSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2022
Este artículo presenta el informe final de una investigación que ha surgido a partir de la observación situada en aquellos jardines de infantes de San Carlos de Bariloche en los cuales las estudiantes realizaban las prácticas de enseñanza.
Daniela Alejandra Gutierrez   +4 more
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El impacto de la virtualidad en los procesos de aprendizaje y enseñanza en los Profesorados del Instituto de Formación Docente Continua San Luis 2020.

open access: yesDel Prudente Saber y el Máximo Posible de Sabor, 2022
El presente trabajo tiene como objetivo el análisis de los resultados obtenidos de dos relevamientos llevados a cabo a la totalidad de estudiantes de los profesorados del Instituto de Formación Docente Continua San Luis y al cuerpo docente de la ...
Facundo Morales Suárez   +5 more
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Aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario

open access: yesEducare, 2021
Este trabajo tuvo como propósito analizar el proceso de aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario, abordándose un diseño descriptivo con enfoque cuantitativo y como técnica de recolección de información dos ...
Darconelys Moya González   +3 more
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Factores asociados al desempeño académico universitario: tendencias geográficas, temporales y temáticas

open access: yesSaber, Ciencia y Libertad, 2021
El objetivo de esta revisión bibliográfica fue identificar los factores que inciden en el desempeño académico universitario. La metodología consistió en llevar a cabo una revisión sistemática de la literatura en Web of Science (incluye Scielo) y Scopus,
Oscar Gallo   +3 more
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ORGANIZACIÓN RETÓRICA DE LA SECCIÓN RESULTADOS EN ARTÍCULOS CIENTÍFICOS DE EDUCACIÓN

open access: yesInvestigación y Postgrado, 2023
El artículo de investigación ha sido ampliamente estudiado, sin embargo, la sección Resultados en artículos de investigación ha recibido poca atención.
Ana Cristina Bolívar-Orellana   +3 more
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Lecturas y tertulias de misceláneas químicas

open access: yesEducare, 2021
El artículo reporta los hallazgos de una experiencia educativa que consistió en realizar lecturas y tertulias de misceláneos como estrategia didáctica para la comprensión y actualización de conceptos químicos en estudiantes cursantes de las asignaturas ...
Lolymar Romero Maza   +3 more
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Identification of histological threshold concepts in health sciences curricula: Students' perception

open access: yesAnatomical Sciences Education, Volume 16, Issue 1, Page 171-182, January/February 2023., 2023
Abstract Students' metacognitive skills and perceptions are considered important variables for high‐quality learning. In this study, students' perceptions were used to identify histological threshold concepts (integrative, irreversible, transformative, and troublesome) in three health sciences curricula.
Miguel A. Martin‐Piedra   +9 more
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Pedagogía y formación docente universitaria hoy en Latinoamérica, una visión epistemológica

open access: yesPraxis & Saber, 2021
El objetivo del estudio es analizar, desde la perspectiva epistemológica, la pedagogía y la formación universitaria en el contexto latinoamericano hoy.
Miguel Israel Bennasar-García   +2 more
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Posibilidades para optimizar la praxis educativa desde la modalidad virtual. Asignatura: Tiempo libre y estilo de vida saludable [PDF]

open access: yesEducación Superior, 2021
El estudio tuvo como propósito analizar las posibilidades para optimizar la praxis educativa desde la modalidad virtual en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Luis Napoleón Núñez Molina en la República Dominicana, inserto en ...
Miguel Israel Bennasar-García   +2 more
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Transformative learning experience among nursing students with patients acting as teachers: Mixed methods, non‐randomized, single‐arm study

open access: yesJournal of Advanced Nursing, Volume 78, Issue 10, Page 3444-3456, October 2022., 2022
Abstract Aim To examine the effects of expert HIV patients acting as teachers to Spanish nursing students both on their HIV‐related knowledge, attitudes and practices and on their approach to the care model as well as to explore their learning experience.
Maria Feijoo‐Cid   +5 more
wiley   +1 more source

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