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Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de Estudios en Idiomas, especialidad Inglés [PDF]

, 2020
La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS [PDF]

, 2014
La universidad constituye el espacio de generación de conocimientos y el referente de desarrollo de la ciencia y la tecnología. En tales circunstancias, la responsabilidad de que la universidad cumpla con su misión reposa, en gran medida, en el desempeño
Garcia, Concepcion Elizabeth Marcillo
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Mind maps for eliciting and assessing plant awareness: A preliminary study on pre‐service teachers

PLANTS, PEOPLE, PLANET, Volume 7, Issue 4, Page 1043-1054, July 2025.
Teachers play an indispensable role in promoting citizens' plant awareness. To this end, they need adequate plant knowledge –including classification–, experience in out‐of‐classroom settings, and enthusiasm for plants. With the aim of improving pre‐service teachers' plant awareness, we designed and implemented a didactic sequence including several ...
Marcia Eugenio‐Gozalbo, Inés Ortega‐Cubero, Rafael Suárez‐López   +2 more
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FORMACIÓN DEL PROFESORADO TÉCNICO: ESTUDIO DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS PERSPECTIVAS DE LOS GRADUADOS [PDF]

, 2013
La educación técnica es uno de los pilares en los que se apoya el desarrollo productivo de un país. La amplitud de la oferta disciplinaria que ella abarca, hace que sea de una gran especificidad y que por lo tanto, la formación de sus profesores también ...
Gimenez, Viviana Marcela, Torres, Luis Morales   +1 more
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SIFODS : Sistema Integrado de Formación Docente en Servicio

, 2023
SIFODS tiene como objetivos: ofrecer formación al docente en Servicio a su alcance, integrada, oportuna y permanente; gestionar la Formación Docente en Servicio nacional y regional; y, contar con información de la formación de manera oportuna para la ...
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Docente en Servicio
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Initial Teacher Training of Novice Faculty in the Spanish Higher Education System

Higher Education Quarterly, Volume 79, Issue 2, April 2025.
ABSTRACT Educational reforms in European Higher Education have brought about substantial changes in educational policy, being necessary to address the initial training of university teachers. This study aims to analyse the training proposals for teacher induction of novice faculty in Spanish universities.
Sara Buils, Lucía Sánchez‐Tarazaga, Francesc M. Esteve‐Mon   +2 more
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Competencias TIC desde la perspectiva de los docentes del programa de cogestión de centros educativos

Cuaderno de Pedagogía Universitaria
De las tendencias actuales sobre reformas educativas surgen nexos con el desarrollo tecnológico que demandan al docente competencias tecnológicas para el adecuado desempeño de su rol.
Lidia Rincón Guzmán, María Montás García, Ángel Gabriel Grullón, Sebastian Cedeño   +3 more
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Overview of approaches and trends in Spanish language teaching over the past two decades

Assensus, 2020
The approaches and methodologies in the teaching of the disciplines are dynamic and depend on a multiplicity of factors, among which we could highlight the context of the group and the domain of pedagogical, specific, technological and even informational
Nour Adoumieh Coconas, Luisa María Acosta Caba   +1 more
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Validation of rubric‐based evaluation for bachelor's theses in a food science and technology degree

Journal of Food Science, Volume 89, Issue 5, Page 3129-3138, May 2024.
Abstract An effective evaluation of a bachelor's thesis (BT) needs the use of valid tools such as rubrics. There are few studies providing a validation of rubrics for these theses and even fewer in the academic field of food science and technology; hence the aim of this study was to validate a rubric for the assessment of relevant competencies in the ...
Ana I. Andrés, María L. Timón, Juan Morillo, Concepción Marín, Juan Florencio Tejeda, Concepción Ayuso   +5 more
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Validación de una escala del Modelo Ampliado de Aceptación de la Tecnología en el contexto dominicano

Pixel-Bit, 2023
El fin del presente artículo ha sido adaptar y validar una Escala del Modelo Ampliado de Aceptación de la Tecnología para su utilización en el contexto universitario de República Dominicana.
Clemente Rodríguez-Sabiote, Ana Teresa Valerio-Peña, Roberto Batista-Almonte   +2 more
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