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Universitarización de la formación docente en la Escuela Normal colombiana
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 2022 Objetivo: Dar a conocer cómo ha sido el proceso de universitarización de la formación docente en las Escuelas Normales colombianas, atendiendo a tres elementos: profesionalización docente, sistema educativo y calidad educativa, y a qué forma de ...
Marlén Rátiva Velandia +1 more
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Pedagogía y formación docente universitaria hoy en Latinoamérica, una visión epistemológica
Praxis & Saber, 2021 El objetivo del estudio es analizar, desde la perspectiva epistemológica, la pedagogía y la formación universitaria en el contexto latinoamericano hoy.
Miguel Israel Bennasar-García +2 more
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Journal of Advanced Nursing, Volume 78, Issue 10, Page 3444-3456, October 2022., 2022 Abstract Aim To examine the effects of expert HIV patients acting as teachers to Spanish nursing students both on their HIV‐related knowledge, attitudes and practices and on their approach to the care model as well as to explore their learning experience.
Maria Feijoo‐Cid +5 more
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PROCESOS DE FORMACIÓN DOCENTE EN EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA
Educação & Sociedade, 2022 RESUMEN Se presenta una investigación realizada por la Unidad Académica del Prorrectorado de Enseñanza de la Universidad de la República (Uruguay) que buscó caracterizar modalidades, alcances y límites de la formación pedagógica en experiencias de ...
M. Collazo +4 more
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Small, Volume 18, Issue 13, April 1, 2022., 2022 Cardiovascular disease, the leading cause of mortality worldwide, is primarily caused by atherosclerosis. Although disease management has improved significantly, new therapeutic strategies are needed. An efficient two‐step administration of nanoparticles is shown here to deliver antagomiR‐33a and to boost cholesterol efflux.
Shifa Jebari‐Benslaiman +9 more
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Prácticas pedagógicas en la formación docente: desde el eje didáctico
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2021 La formación inicial del docente es un proceso que tiene como propósito el desarrollo de competencias relacionadas con el saber didáctico para ejercer el ejercicio profesional, los sujetos en formación deben desarrollar una serie habilidades concretadas ...
María Ripoll-Rivaldo
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Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, 2021 El objetivo de este estudio fue validar al contexto de República Dominicana el Cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) versión aplicada a docentes del área de educación física.
Diego Radael La Rotta VIillamizar +2 more
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International Journal of Applied Linguistics, Volume 31, Issue 3, Page 492-507, November 2021., 2021 Abstract The role of systemic functional grammar (SFG) is usually investigated in postgraduate courses and in‐service programmes with experienced teachers. In contrast, this study examines the impact of SFG on student‐teachers’ professional development in a pre‐service second language teacher education programme in Argentina. Framed in teacher research
Darío Luis Banegas
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Innovación Tecno-Educativa “Google”. Plataformas Digitales, Datos y Formación Docente
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2021 Las plataformas digitales están generando los avances más significativos en la innovación educativa global. La pandemia mundial de Covid-19 está acelerando la expansión de las plataformas digitales en educación.
Geo Saura +2 more
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Entretextos, 2022 Se expone un estudio estadístico del rendimiento académico de estudiantes en el área de matemáticas. En general, el rendimiento escolar es una problemática que preocupa a muchos países y esta realidad tampoco escapa en República Dominicana.
Franklin Astudillo-Villalba +2 more
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