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Formação contínua no domínio do e-learning : um estudo de caso [PDF]
, 2003 O texto que se apresenta reporta-se a um estudo de caso no domínio da formação contínua de professores em ambiente de e-learning tendo por base o “caso” do Curso EASIC – Ensinar e Aprender na Sociedade da Informação e Comunicação, uma iniciativa de ...
Gomes, Maria João
core
, 2013 El maestro formador de formadores en la Escuela Normal Superior de Manizales, como líder de procesos de formación de los futuros maestros, se ubica en situación de privilegio en la gesta de maestros altamente competentes, con alta capacidad para atender las diferencias individuales y colectivas, insertándose en procesos que generen cambios en las ...
Galeano Orozco, Gloria Inés +2 more
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Revista CirandaEste artigo analisa os novos contornos atribuídos ao Estágio Curricular Supervisionado (ECS) na formação inicial de professores a partir da Resolução CNE/CP nº 4, de 29 de maio de 2024. O documento legal reafirma o papel do estágio como eixo articulador entre teoria e prática, propondo uma formação situada, progressiva e crítica. A pesquisa, de caráter
Huagner Cardoso da Silva +1 more
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El modelo MTSK como soporte de crecimiento profesional del formador
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la MatemáticaEn este artículo pretendemos describir aspectos que den cuenta del MTSK como soporte en el crecimiento profesional del formador de profesores. Abordamos un estudio de caso constituido por una formadora de futuros profesores de primaria.
Leticia Sosa Guerrero
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Conhecimento distribuído com a web 2.0: Perceções de docentes em relação a uma ação de formação em regime de blended-learning [PDF]
, 2012 Este trabalho teve por objetivo avaliar as perceções de 86 docentes em relação a uma ação de formação online realizada no contexto de formação contínua de professores, pertencentes a 20 Agrupamentos de Escolas dos concelhos de Sesimbra, Setúbal e ...
Jorge, Idalina, Santos, Óscar Leal dos
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Formador-asesor : un futuro muy presente
Avances en Supervisión Educativa, 2014 ESP
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Central nervous system infection by Bacillus cereus: a case report and literature review. [PDF]
Rev Neurol, 2022 Rollán-Martínez Herrera M +4 more
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011 No âmbito da formação docente inicial em Biologia, o presente trabalho investiga a prática docente de um formador- professor universitário- de uma disciplina de conteúdo científico específico - Fisiologia - que é considerado por seus alunos como aquele ...
Lenice Heloísa de Arruda Silva +1 more
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Perfil i competències del formador. La modalitat formativa 'Aules Obertes a la Professionalització (AOP)' com a facilitadora del desenvolupament de competències [PDF]
, 2017 La modalitat formativa d'Aules Obertes a la Professionalització, s'està portant a terme en el Grau d'Educació Infantil (UB), i pretén integrar el binomi teoria i pràctica a través de la col·laboració entre la universitat i l'escola.
Obiols Suari, Núria +2 more
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