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Abrazando la neurodivergencia: Un self-study de un formador de profesores de matemáticas

Sophia Austral
Este artículo es un self-study de un formador de docentes de matemáticas en Chile, donde el autor investiga la relación entre su experiencia personal como padre de un hijo autista y su labor como tutor de futuras docentes.
Víctor Parra González
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Perfil do corpo docente das Instituições de Ensino Superior em contabilidade nas regiões Sul e Sudeste [PDF]

, 2011
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Ciências Contábeis.Esse trabalho se propõe a verificar o perfil do corpo docente das Instituições de Ensino Superior (IES) em contabilidade nas regiões Sul e ...
Corrêa, Marina Petri
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Significações do PIBID à formação para a docência na percepção de licenciandos em Ciências da Natureza/Química do IF-SC/SJ [PDF]

, 2015
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2015.Este trabalho promove reflexões sobre a formação inicial de professores, especialmente de Ciências da ...
Silva, Gustavo Gaciba da
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Docentes del siglo pasado, formando por competencias a la nueva generación

, 2018
Se argumenta respecto a la necesidad de transformar el ADN de la educación y en el contexto variopinto de Sudamérica, presentamos la experiencia de una universidad peruana, respondiendo al reto del nuevo papel de la universidad, orientado a preparar a
Calle Niño, Kelly Berthany
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A trajetória profissional como constituinte do saber-ser e saber-fazer dos professores formadores de um curso de licenciatura em Matemática

Revista NUPEM
Neste texto, recorte de uma pesquisa de doutoramento realizada em um Programa de Educação, objetivamos discutir a construção da identidade docente, os saberes necessários à profissão e à trajetória profissional como constituinte do saber-ser e saber ...
Marta Regina Brostolin
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Condicionantes institucionais e operacionais que interferem na pratica da pesquisa na Universidade Federal de Santa Catarina [PDF]

, 1994
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-EconomicoPesquisa descritiva realizada com docentes de 33 (trinta e três) cursos de pró-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, a nível de mestrado e ...
Gomes, Márcia Andrade de Filgueiras
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Produção científica na UFSC: Estudo da produção do corpo docente da linha de esquisa - Fluxos de Informação do programa de pós-graduação em Ciência da Informação [PDF]

, 2011
TCC (graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, FlorianópolisPesquisa que trata da produção científica dos docentes que atuam no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, na linha de Pesquisa Fluxos de Informação da
Silva, Joyce Leonita da
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Dr. Donald Morote Revolledo

Acta Médica Peruana, 2018
Insigne hijo de Arequipa, el Dr. Donald Morote Revolledo nació en 1928. Líder innato y académico polifacético, participó tanto en actividades docentes, asistenciales como políticas.
Edgar Morales Landeo
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La formación docente continua : ideas e imágenes de los formadores de formadores

, 2007
Fil: Veiravé, María Delfina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
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edital docentes cun

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