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Buenas prácticas docentes en el desarrollo de habilidades comunicativas [PDF]
, 2015 El presente tomo contiene las nueve prácticas que resultaron ganadoras en la subcategoría de Desarrollo de habilidades comunicativas en los niveles de inicial, primaria y secundaria de Educación Básica Regular del II Concurso Nacional de Buenas Prácticas
Perú. Ministerio de Educación
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Significados y prácticas de evaluación formativa de los docentes formadores de profesores
Revista Educación las Américas, 2020 La evaluación de los aprendizajes constituye un proceso relevante de recogida de información para evidenciar avances y dificultades del proceso formativo de los estudiantes, y de las prácticas pedagógicas de los docentes, para tomar decisiones sustantivas y oportunas para mejorar la enseñanza y los aprendizajes.
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GESTIÓN DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA [PDF]
, 2011 El tema de la calidad de la educación superior es uno de los asuntos más discutidos actualmente por especialistas, técnicos y responsables de la enseñanza.
LOPEZ DE CABALLERO, Eleuteria
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Ciência & Educação, 2006 O trabalho enfoca a mediação pedagógica de um professor universitário no contexto de uma disciplina científica (Fisiologia) oferecida a licenciandos em Biologia.
Lenice Heloísa de Arruda Silva +1 more
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El impacto de la EaD en el mundo del trabajo de los docentes universitarios: un estudio de casos [PDF]
, 2007 La presente ponencia intenta abordar el mundo del trabajo de los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto.
Analí, Re Mónica, Gabriela, Trucco
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Formadores De Docentes En Seis Países De América Latina
, 2023 Como parte fundamental de una educación de calidad, la formación inicial de profesores es una prioridad de las políticas educativas que buscan fortalecer las capacidades docentes del sistema escolar. Para decidir mejor sobre cómo mejorar la formación de docentes es importante conocer las características, competencias, visiones y prácticas de trabajo de
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EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE FORMADORES Y DOCENTES: ESTUDIO DE CASO
Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas, 2014 La investigacion presentada se ha centrado en dos programas de formacion: de formadores y de profesorado universitario, aportando los procesos de valoracion mas consolidados en la evaluacion de programas, conscientes de la complejidad del trabajo y del impacto de esta evaluacion en la mejora personal y profesional de los profesionales implicados.
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Competencias investigativas del formador inicial de docentes [PDF]
El trabajo académico se propuso determinar cuáles son las competencias investigativas del formador inicial de docentes en una Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública, enmarcado en la formación por competencias.
Ordiales Vera, Yovana Ofelia
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A A aprendizagem docente de professores formadores em início de carreia
Debates em EducaçãoO estudo aborda a aprendizagem docente de professores formadores em início de carreira, focando dialogando com a construção da identidade profissional e a prática pedagógica. O objeto de pesquisa versa sobre a experiência de formação e desenvolvimento profissional de professores em início de carreira, com ênfase nas interações em sala de aula e na ...
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FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA UNIVERSIDAD CON VISTAS A LOS REQUERIMIENTOS FUTUROS DE LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA [PDF]
, 2013 La Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Mendoza cuenta con un extenso plantel docente y no docente que participan en el quehacer diario de la facultad. En base a relevamientos realizados tanto sobre el plantel docente como el no docente, se
Carbonari, Daniela +3 more
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