Diversidade e educação inclusiva: a mediação socioeducativa em contexto escolar [PDF]
, 2015 Depois de situarmos os desafios do mundo global à formação de crianças e jovens distinguiremos os conceitos de “Escola para todos” e de “Educação inclusiva”, evidenciando a emergência de novas necessidades de mediação e de novos profissionais em ...
Jales Ribeiro, Esperança
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Porque se mobilizam os Professores? Juízos Plurais sobre o que é ser ?um profissional de ensino [PDF]
, 2012 A comunicação visa empreender, no quadro da Sociologia Pragmática de Boltanski e Thévenot, uma primeira abordagem ao movimento de contestação dos professores ao Estatuto da Carreira Docente (ECD) aprovado em 2007 enquanto questão ...
Gouveia, L., Resende, José Manuel
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Online teacher authorship, gamification and multireferentiality: didactic engagements from the theoretical analogy and the student view [PDF]
, 2018 No presente estudo reflete-se sobre as possibilidades de conjugar numa perspectiva didático- pedagógica a aproximação entre a produção autoral docente para espaços de educação online, gamificação e multirreferencialidade.
Nobre, Ana +2 more
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A normalização da língua portuguesa no século XVIII e o Verdadeiro Método de Estudar de Luís António Verney [PDF]
, 2010 O artigo trata do intento de padronização e regulação da língua portuguesa no «Verdadeiro Método de Estudar» (1746), de Luís António ...
Gonçalves, Maria Filomena
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Literatura infantil e interculturalidade : “preparar os leitores para a vida” [PDF]
, 2010 Utilizando uma proposta de Zygmunt Bauman sobre o que deve ser a educação em sociedades multiculturais – preparar para a vida –, no contexto de grande ambiguidade de sentidos, valores e pontos de vista plurais, de incerteza e ansiedade, o artigo ...
Morgado, Margarida
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Dissidência sexual, género e identidade [PDF]
, 2008 A compreensão das vivências da sexualidade está intimamente ligada às representações do género, que tem como parâmetro central de definição a atracção erótica pelo “outro” sexo.
Brandão, Ana Maria
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O processo dialógico e a mediação da leitura na formação do sujeito leitor
Em QuestãoObjetivo: evidenciar as narrativas que apresentam o ato de ler e a interação de Luca, Manu Tasca e seus seguidores no perfil do Instagram, como processo de interferências que subsidia a formação do sujeito leitor.
Acrisonélia Medeiros de Sousa Rocha +2 more
doaj +1 more source
The reverse of subject: Foucault’s provocations to think about human rights [PDF]
, 2015 Este ensayo pretende discutir los modos de subjetivación propuestos por Michel Foucault y los derechos humanos. Tomando esas implicaciones Faucaultianas del cuidado de sí mismo y de una estilización de la existencia de la constitución en nuestras vidas ...
Rebouças, Gabriela Maia
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Processos patrimoniais: rituais, espíritos e panteões [PDF]
, 2010 Encarei os novos processos de patrimonialização (recentes se considerados no plano de fundo do tempo longo das inscrições memoriais), como participando na reorganização e contribuindo para aprofundar a alteração do conjunto das relações entre profano e ...
Santos, José
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