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Augenhöhe von Forschung und Praxis im Bildungsbereich. Potenziale instrumentellinklusiver Forschung für Pädagogische Hochschulen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020
Der Beitrag fragt danach, wie Forschungsprojekte so konzipiert werden können, dass sie sowohl zu gültigen wissenschaftlichen Erkenntnissen führen als auch den Interessen und Ressourcen der Praxisagierenden gerecht werden.
Wolfgang Beywl, Christine Künzli David
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Elektronische Dokumente in der Lebensdokumentensammlung der Universitätsbibliothek in Toruń

Folia Toruniensia, 2018
Ziel: Das Ziel des Beitrags ist die Schilderung einer kurz gefassten Information über die Lebensdokumente, die in der Lebensdokumentensammlung der Universitätsbibliothek in Toruń (wieter: LDS UBT) aufbewahrt werden.
Roman Tondel
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On the paradox of the political demand for equalopportunity in education [PDF]

, 1988
Forschungsmethode: theoretisch. "Nach einer Differenzierung des mit \u27Chancengleichheit\u27 Gemeinten in verschiedene Ebenen und Dimensionen wird der Frage nachgegangen, wieweit die Realisierung der Forderung nach Chancengleichheit geeignet erscheint ...
Heid, Helmut
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Podręczniki do nauki religii dla dzieci i młodzieży w Polsce w latach 1945-1949

Folia Toruniensia, 2019
These/Ziel: Der vorliegende Beitrag zielt auf die Analyse der Religionsbücher für Kinder, die in Polen in den Jahren 1945–1949 herausgegeben wurden.
Grażyna Lewandowicz-Nosal
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Die zusammenfassende Inhaltsanalyse als zentrale Methode bei der Rekonstruktion subjektiver Theorien mittels Struktur-Lege-Verfahren

Forum: Qualitative Social Research, 2020
Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien gehört bereits seit mehreren Jahrzehnten zum festen Repertoire qualitativer Sozialforschung im deutschsprachigen Raum und findet aktuell vor allem in der empirischen Bildungsforschung wieder verstärkt Anwendung.
Katharina Kindermann
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Review Essay: Was geschieht da eigentlich in Interviews? Ethnomethodologisch inspirierte Forschung zur qualitativen Interviewforschung

Forum: Qualitative Social Research, 2021
Interviews erscheinen als die qualitative Forschungsmethode der Wahl, sind selbst jedoch bislang nur selten Gegenstand qualitativer Methodenforschung geworden. Weitgehend unklar ist daher, was in qualitativen Interviews eigentlich genau geschieht und wie
Judith Eckert
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Friedrich Julius Kleinmichel – Genremaler und Illustrator (1846–1892)

Folia Toruniensia, 2019
These/Ziel: Der vorliegende Beitrag bezieht sich auf die Gestalt Friedrich Julius Kleinmichels, eines aus Rosen/Rodzone bei Löbau gebürtigen Genremalers, Buch- und Zeitschriftenillustrators.Forschungsmethode: Um die Person und das Schaffen Friedrich ...
Janusz Krystian Bonczkowski
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Ist das noch Praxisforschung?

WE_OS-Jahrbuch, 2023
Das Forschungs- und Entwicklungsmodell des Oberstufen-Kollegs hat sich in den letzten Jahren erneut weiterentwickelt und sich dabei in seinen Formaten ausdifferenziert.
Gabriele Klewin, Martin Heinrich
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Das unbekannte Monumentum aus der Bibliothek von Sigismund II. August in den Beständen des Erzdiözesanen Archivs in Gnesen

Folia Toruniensia, 2018
Ziel: Der vorgestellte Band ist eines der in der Fachliteratur bisher unbekannten Monumenta des Königs Sigismund II. August. Er wurde während der Inventarisierungsarbeiten im Rahmen des Projektes „Inwentaryzacja zasobu biblioteki katedralnej w Gnieźnie“ [
Michał Muraszko
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Konturen kulturwissenschaftlicher Inhaltsanalyse

Forum: Qualitative Social Research, 2020
Dass die kulturwissenschaftliche Inhaltsanalyse eine eigenständige Forschungsmethode im Feld qualitativ-inhaltsanalytischer Auswertungsverfahren darstellt, zeigt sich erst an ihrer kultur- und objekttheoretischen und methodologischen Konturierung.
Stefan Bauernschmidt
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