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Kit de frações no quadriculado como recurso didático para o ensino de frações [PDF]
Revista de Educação Matemática, 2021 Este artigo tem como objetivo explanar algumas concepções sobre o ensino e a aprendizagem de frações, a utilização de materiais manipuláveis para o ensino de frações e apresentar o resultado da tarefa “Manipulação do kit de frações no quadriculado”.
Gesiel Alisson Martinho +1 more
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Comparative efficacy of selenoureido carbonic anhydrase inhibitors and azole antifungal drugs against clinical isolates of Malassezia pachydermatis. [PDF]
Vet DermatolBackground – Malassezia pachydermatis (MP) is implicated in severe dermatitis and otitis externa (OE) of companion animals and recently gained attention for its increasing resistance to azole compounds. For this reason, developing novel therapeutic strategies is of great interest. In a previous work, we used reference yeast isolates to evaluate several
Spadini C +11 more
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Historia de la Educación, 2021 Este texto divulga resultados de pesquisas que vêm sendo desenvolvidas no âmbito de um grupo de investigadores em torno de projetos coletivos de trabalho.
Wagner Rodrigues Valente
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Dialogia, 2022 Este artigo apresenta a elaboração, aplicação e avaliação de uma sequência didática voltada ao ensino de frações, sob a luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Duval somada à Teoria histórico-cultural de Vygotsky.
Marco Antônio Sandini Trentin +1 more
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Jogos com Frações: Diferentes explorações em sala de aula
Boletim GEPEM, 2005 Este relato descreve diferentes possibilidades de uso, em cursos de formação continuada de professores, de cinco jogos que constam no livro “Frações no Currículo do Ensino Fundamental: conceituação, jogos e atividade lúdicas”.
Rosana de Oliveira
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Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática (1990): pareceres sobre o ensino de frações
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2022 Este artigo refere-se aos Parâmetros Curriculares Nacionais –PCN– e os debates que essa referência curricular brasileira dos anos de 1990 ensejaram sobre o ensino de frações. Deseja-se saber: O que educadores matemáticos nas suas discussões e análises da
Diego Rodrigues da Silva +1 more
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Estudos recentes sobre frações no campo da História da Educação Matemática: avanços e desafios
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 O objetivo deste artigo é discutir avanços e desafios do tema frações, identificados em pesquisas da História da educação matemática. Para tanto, examinamos quinze estudos recentes, publicados em eventos científicos e periódicos especializados, no ...
Barbara Winiarski Diesel Novaes +1 more
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O conceito de fração – o conhecimento de professores do 1.º ciclo
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Este estudo centra-se no conceito de fração de professores do 1.º ciclo do ensino básico. Analisa o conhecimento destes professores sobre as diferentes interpretações de fração referidas nos documentos curriculares (parte-todo, quociente, operador e ...
Paula Cardoso, Ema Mamede
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Frações químicas e oxidáveis da matéria orgânica do solo sob diferentes sistemas de manejo, em Latossolo Vermelho [PDF]
Pesquisa Agropecuária Brasileira, 2016 Resumo O objetivo deste trabalho foi avaliar a qualidade do solo a partir das frações químicas e oxidáveis da matéria orgânica (MOS) em áreas com diferentes sistemas de manejo. O trabalho foi realizado no Município de Guaíra, no Oeste do Paraná, em áreas
Jean Sérgio Rosset +5 more
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Brazilian Journal of Biology, 2011 This study concerns the kinetics of bacterial degradation of two fractions (molecular mass) of dissolved organic matter (DOM) released by Microcystis aeruginosa.
IC. Moreira +2 more
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