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Brudila Callí. La dona gitana contra l'exclusió. Superació de l'absentisme i fracàs escolar de les nenes i adolescents gitanes [PDF]
Temps d'Educació, 2004 Los altos índices de absentismo y fracaso escolar que presentan las niñas y adolescentes gitanas preocupan tanto a profesorado y administraciones como a las propias familias.
Adriana Aubert, Rosa Larena Fernández
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Trajectòries migratòries i rendiment escolar als barris de Barcelona
Documents d'Anàlisi Geogràfica, 2021 Els 53.612 alumnes relacionats amb la immigració que estudien a la ciutat de Barcelona durant el curs 2015-2016 representen el 30,4% del total de l’alumnat.
Andreu Domingo, Jordi Bayona-i-Carrasco
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Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2022 En aquest article, descric les interaccions d’en Dalil, un nen plurilingüe d’origen familiar immigrant, mentre participa en un programa extraescolar de lectura a Barcelona, ciutat on viu i ha estat escolaritzat.
Claudia Vallejo Rubinstein
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Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, 2021 L'estudi situat i comparatiu de la implementació de dos programes d’educació lingüística a Catalunya durant els darrers 15 anys en dos instituts de secundària localitzats en àrees de classe treballadora ens ha permet presentar els principals reptes que ...
Adriana Patiño Santos, Eva Codó
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2022 As universidades públicas brasileiras utilizam, além dos vestibulares, os resultados em Olimpíadas Científicas para a seleção de ingressantes. Tais estudantes, apesar do desempenho de destaque em avaliações específicas, enfrentam desafios na adaptação ao
Camila Alves Fior
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CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E FUNÇÕES EXECUTIVAS: ASSOCIAÇÕES COM ESCOLARIDADE E IDADE
Psicologia Escolar e Educacional, 2020 RESUMO Tanto a consciência fonológica como as funções executivas se desenvolvem gradualmente e progridem com o avanço da escolaridade. Tais especificidades nos incentivam a investigá-las em crianças no início da escolarização. O objetivo deste estudo foi
Ingrid Michélle de Souza Santos +2 more
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Contribuições singulares em tempos de incertezas
Ensaio, 2022 Há dois anos, em 31 de dezembro de 2019, a OMS (Organização Mundial de Saúde) emitia o primeiro alerta de doença identificada na cidade de Wuhan (China) e que se transformou na Pandemia causada pelo SAR-CoV-2 (Covid-19), cujos impactos nefastos e os ...
Álvaro Chrispino
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Estratégias de aprendizagem e a regulação da emoção no Ensino Fundamental
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2018 O presente estudo teve como objetivos caracterizar o uso de estratégias de aprendizagem e de regulação emocional de crianças brasileiras do Ensino Fundamental, examinar se existem diferenças nessas variáveis em razão do sexo, ano escolar e idade dos ...
Adriana Cristina Boulhoça Suehiro +2 more
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El fracàs escolar : un camí llarg i desigual [PDF]
, 2013 En el present article, s'intenta analitzar el fracàs escolar des dels diferents indicadors que s'obtenen al llarg de tota la primària i la secundària i que, en molts moments, ens donen indicis i pistes sobre allò que després esdevé el percentatge d ...
Castel Baldellou, José Luis +1 more
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Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2016 Resumo Este artigo apresenta resultados do projeto-piloto ‘Educação para a Cidadania Digital e Participação Democrática’ (2015-2018), na região de Odivelas, Portugal, cujo objetivo consiste em educar crianças, dos 3 aos 9 anos, em cidadania na era ...
Vitor Tomé
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