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Estructura factorial de la función ejecutiva desde el dominio conductual
El objetivo de este estudio fue determinar la estructura de la Función Ejecutiva (FE) desde el dominio conductual derivado de las subescalas de padres y maestros del BrRiefEF (Behavior Rating Inventory of Executive Function) en adolescentes infractores ...
Olber Eduardo Arango +2 more
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TDAH y función ejecutiva [PDF]
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es un trastorno mental que comprendediferentes dificultades persistentes, como hiperactividad, conducta impulsiva y prestar atención.Dada la alta incidencia del trastorno y la preocupación social que ...
Catalan Salcedo, Pilar +1 more
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Este artículo muestra una revisión bibliográfica de los estudios científicos publicados en los últimos seis años que evalúan la relación existente entre actividad física, condición física y rendimiento académico en niños y ...
Leonardo-Fabio Suárez-Cano
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Alteraciones neurocognitivas en la esquizofrenia. Análisis factorial
Objetivo: el déficit en los procesos cognitivos, específicamente en el rendimiento ejecutivo, de los pacientes con esquizofrenia se ha asociado con mala adaptación social.
Ana Milena Gaviria Gómez +4 more
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Se evidencia un desempeño bajo en la ejecución de las tareas que evalúan la función ejecutiva, específicamente en flexibilidad cognitiva, planeación y memoria de trabajo.
Diana Marcela Palechor Ordoñez +2 more
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Efectos de las actividades lúdicas en la reducción de la hiperactividad en niños con TDAH
El presente estudio evaluó el impacto de las actividades lúdicas estructuradas en la reducción de la hiperactividad y la mejora de la atención en niños con TDAH.
Jonathan Alberto García Conforme
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Juan de Jesús Novara (1930-2023). In Memoriam
Recuerdo del Dr. Juan de Jesús Novara, quien fuera Profesor Consulto de la Universidad Nacional de Córdoba, docente e investigador de la Facultad de Ciencias Económicas, donde además, entre otras, ejerció la función ejecutiva de Vicedecano (2000-2003) y ...
Rinaldo Antonio L. Colomé
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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Trastorno del espectro autista y función ejecutiva [PDF]
Las alteraciones en la función ejecutiva, especialmente en flexibilidad cognoscitiva, planeación, control inhibitorio y memoria de trabajo constituyen un elemento cardinal dentro las manifestaciones del trastorno del espectro autista (TEA).
Talero, C.
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Adaptación y validación en población mexicana de la escala BRIEF-P.
En los últimos años ha aumentado la necesidad de comprender cómo es que el desarrollo de las funciones ejecutivas (FE) se asocian con la forma en que los niños preescolares adquieren conocimientos académicos y el control de las emociones.
Antonio García-Anacleto +1 more
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