Results 21 to 30 of about 119 (113)

Trening poznawczy i rehabilitacja poznawcza jako niefarmakologiczne strategie terapeutyczne w chorobie Parkinsona – przegląd badań

open access: yesAktualności Neurologiczne, 2018
Podstawą diagnostyki choroby Parkinsona jest stwierdzenie osiowych objawów ruchowych, takich jak sztywność, bradykinezja, zaburzenia postawy i drżenia spoczynkowe.
Adrianna Senczyszyn, Renata Wallner
doaj   +1 more source

Przesiewowe badanie funkcji językowych i poznawczych seniora z perspektywy logopedy

open access: yesLogopaedica Lodziensia
W artykule omówiono wpływ procesu starzenia się fizjologicznego i patologicznego na funkcje słuchowe, poznawcze i językowe. Podkreślono znaczenie przesiewowych badań funkcji poznawczych i językowych seniora oraz omówiono elementy skriningowej oceny ...
Justyna Antczak-Kujawin
doaj   +1 more source

Funkcjonowanie pamięci operacyjnej u osób z zaburzeniami afektywnymi

open access: yesAktualności Neurologiczne, 2016
Pamięć operacyjna stanowi podstawę dobrze działającego systemu mózgowego i zapewnia właściwy przebieg złożonych procesów poznawczych. Zdaniem wielu badaczy na jakość funkcjonowania pamięci operacyjnej wpływają emocje, w szczególności te negatywne ...
Anna Rajtar-Zembaty   +2 more
doaj   +1 more source

Trening uwagi u dzieci z ADHD – przegląd badań

open access: yesPsychiatria i Psychologia Kliniczna, 2017
Jednym z zagadnień, które w ostatnich latach wzbudziły zainteresowanie psychologów poznawczych i rozwojowych, jest trening poznawczy oraz związane z nim zjawisko transferu pozytywnego.
Monika Deja
doaj   +1 more source

Umiejętność operowania wiedzą i wyższe funkcje poznawcze uczniów edukacji domowej

open access: yesPsychologia Rozwojowa, 2020
The Ability to Operate Knowledge and Higher Cognitive Functions of Home Education Students The presented research examined the relationship between the use of knowledge, the development level of higher cognitive functions and the type of education. Research was conducted on two groups of third grade students: homeschoolers and public school students ...
Maria Kielar-Turska, Anita Duplaga
openaire   +2 more sources

Zaburzenia funkcji poznawczych w udarze móżdżku a skrzyżowana diaschiza – opis przypadku

open access: yesAktualności Neurologiczne, 2011
Móżdżek odpowiada przede wszystkim za koordynację ruchów celowych, kontrolę napięcia mięśni oraz utrzymanie równowagi i postawy ciała. Prowadzone w ostatniej dekadzie anatomiczne, kliniczne oraz neuroobrazowe badania pokaza- ły jednak, że jest on także
Ewa Bartczak   +2 more
doaj  

Neurolingwistyczne i kognitywne aspekty akcentu w języku obcym

open access: yesPodstawy Edukacji, 2018
Potrzebne jest właściwe zrozumienie poziomu zaangażowania mózgu w proces nauki języka obcego, w tym wymowy, oraz – co ważniejsze – występuje potrzeba praktycznego przełożenia tej wiedzy i zastosowania jej w nauczaniu języków obcych.
Małgorzata Szupica-Pyrzanowska
doaj   +1 more source

Problemy techniczne i medyczne w zakresie szerszego wykorzystania neuroprotez u pacjentów neurologicznych

open access: yesPielęgniarstwo Neurologiczne i Neurochirurgiczne, 2012
Schorzenia układu nerwowego mogą poważnie zaburzyć funkcje motoryczne, sensoryczne lub poznawcze. Współczesna rehabilitacja neurologiczna w części przypadków może przynieść znaczącą poprawę funkcjonalną, m.in.
Emilia Mikołajewska   +1 more
doaj  

Mikrobiota jelitowa iskładniki pokarmowe jako determinanty funkcji układu nerwowego. Część I. Mikrobiota przewodu pokarmowego

open access: yesAktualności Neurologiczne, 2017
Schorzenia neuropsychiatryczne są jednym z najczęstszych problemów współczesnego świata. W samych tylko krajach Unii Europejskiej w 2016 roku zanotowano przynajmniej 164 mln osób cierpiących na te schorzenia.
Karolina Skonieczna-Żydecka   +3 more
doaj   +1 more source

Aksjologiczna podstawa zachowania językowego nadawcy w przedmowach do prac popularyzujących wiedzę o języku polskim w XIX wieku

open access: yesActa Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica, 2020
Przedmiotem artykułu są wartości i wartościowanie w przedmowach do wybranych podręczników gramatycznych i stylistycznych przeznaczonych dla dzieci i młodzieży 2. poł. XIX w. autorstwa Ignacego Boczylińskiego, Augusta Jeskego, Józefy Kamockiej, Władysława
Magdalena Jurewicz-Nowak
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy