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Revista X, 2020 Este trabalho discute as contribuições da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino das práticas de linguagem. Para tanto, analisamos o documento elaborado para o ensino médio, no qual mapeamos e discutimos as diretrizes para o ensino de língua
Claudemir Sousa
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O gênero promocional forro de bandeja de fast-food: uma colônia de gêneros
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2021 RESUMO Este artigo pretende discutir sobre o gênero de discurso forro de bandeja de fast-food, buscando analisar como ele integra as práticas sociais, ao mesmo tempo em que é gerado e configurado por elas.
Luiz Antônio Ribeiro +1 more
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Processo de coordenação e subordinação em um livro didático - um estudo à luz de bakhtin e o círculo
Signo, 2019 O presente artigo de cunho teórico-qualitativo tem como foco principal a reflexão sobre a abordagem de períodos compostos no livro didático - Português: Literatura, gramática e produção de texto vol.
Ediram de Souza Paixão +1 more
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Protagonist language : texts as agents [PDF]
, 2017 Este artigo propõe discutir uma concepção social de linguagem em relação ao mundo contemporâneo, conceituando o protagonismo da linguagem e dos textos. A linguagem e os textos possuem uma força agenciadora, que atua por meio de agentes sociais.
Magalhães, Izabel
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Plágio, gêneros discursivos e sanções sociais
Revista Investigações, 2019 Discutiremos as sanções sociais impostas ao plágio relacionando-as ao gênero em que a prática é inserida, embasados em estudos textuais e discursivos.
José Elderson de Souza Santos +2 more
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Revista Andina de EducaciónEsta obra titulada, Didácticas de géneros discursivos orales, coordinada por Pérez-Morales, Gutiérrez-Ríos y Hernández Rincón (2023), pertenece a la colección Cartillas Pedagógicas de la Universidad Nacional de Educación (UNAE).
Freddy Ochoa +2 more
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Gêneros de texto/discurso e os desafios da contemporaneidade
Linha D'Água, 2015 NASCIMENTO, Elvira Lopes; ROJO, Roxane Helena Rodrigues (org.).Gêneros de texto/discurso e os desafios da contemporaneidade.Campinas, São Paulo: Pontes, 2014, 369p.
Simone Maria Dantas-Longhi
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¿Vamos de viaje?: uma proposta de atividade na aula de língua espanhola
LínguaTec, 2022 Este trabalho relata a experiência pedagógica ocorrida na disciplina de Língua Espanhola com estudantes do Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Campus Chapecó no ano letivo de 2022.
Gabriele de Aguiar
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Compreensão de gêneros discursivos orais no ensino/aprendizagem de espanhol [PDF]
, 2016 IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016Nos últimos anos, o ensino/aprendizagem de línguas adicionais na escola com base em gêneros discursivos vem tendo destaque em documentos oficiais, pesquisas e publicações ...
Costa, Elzimar Goettenauer de Marins
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Letramento e formação social [PDF]
, 2016 Material em formato .pdf - Parte do material do curso de Aperfeiçoamento em Políticas Públicas para Educação Escolar Indígena – COMFOR – SEB – SECADI – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOCoordenação pedagógica do curso: Coordenador: Sandro Luis da Silva / Vice ...
Caretta, Álvaro Antônio
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