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RELATO DE EXPERIÊNCIA EM MONITORIAS DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC): DO ENSINO PRESENCIAL AO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

open access: yesAnais do I Congresso Nacional de Ensino e Pesquisa em Geografia On-line, 2021
Introdução: O Programa de Monitoria das universidades públicas proporcionam aos estudantes de graduação experiências desde a inserção ao trabalho docente até o aprofundamento dos conhecimentos da disciplina e aperfeiçoamento da didática do estudante ...
F. O. Silva
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O uso das tecnologias digitais no ensino de geografia: inventário de práticas publicadas entre 1999-2020 em periódicos da área de ensino

open access: yesRevista Ensino de Geografia (Recife), 2021
Este artigo objetiva inventariar a produção científica publicada em periódicos avaliados pela CAPES, entre os anos 1999 e 2020, em extratos A1, A2, B1 e B2, que abordam o uso de tecnologias digitais no ensino de Geografia.
Sara Pimenta Lima   +2 more
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UMA QUESTÃO ALÉM DA SEMÂNTICA: INVESTIGANDO E DEMARCANDO CONCEPÇÕES SOBRE OS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

open access: yesBoletim Goiano de Geografia, 2021
Como denominar o ensino de relevo, solos, rochas, hidrografia, vegetação, clima entre outros, nas aulas de Geografia na Educação Básica? A fim de responder a esse questionamento, desenvolvemos o conceito de “componentes físico-naturais”, acreditando que ...
Eliana Marta Barbosa de Morais   +1 more
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Análise e indexação da paisagem: o Arquivo Fotográfico Ilustrativo dos Trabalhos Geográficos de Campo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

open access: yes, 2016
The purpose of this research is to discuss the analysis and indexing of rural life landscapes using Arquivo Fotografico Ilustrativo dos Trabalhos Geograficos de Campo from the Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica as reference.
Vera Lucia Punzi Barcelos Capone   +1 more
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GEOGRAFIA DA SAÚDE POR DENTRO E POR FORA DA GEOGRAFIA

open access: yes, 2021
A necessidade de se encontrar respostas em um tempo cada vez menor ou apresentar uma ideia o mais rápido possível faz com que se depare com determinadas palavras ou termos que nem sempre são percebidos ou se forem, que não há tempo para se entender com ...
M. Pereira
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PENSAR PELA GEOGRAFIA – ENSINO E RELEVÂNCIA SOCIAL

open access: yes, 2020
Resenha do livro “Pensar pela Geografia – ensino e relevância social”, de Lana de Souza Cavalcanti, no qual a autora desenvolve o pensamento geografico, que assume nas suas pesquisas, uma relevância que se destaca na discussao sobre o ensino de geografia
A. D. Rodrigues
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Modelos em geografia – Uma breve discussão

open access: yesRevista Brasileira de Geografia, 2021
Este texto procura discutir brevemente o uso de modelos em geografia. Trata-se de um esforço de resgatar o uso de um amplo conjunto de procedimentos epistemológicos e metodológicos que durante as décadas de 1950 e 1960 foram importantes nos Estados ...
Roberto Lobato Côrrea
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Algumas reflexões sobre metodologias de ensino de Geografia para a Educação Básica

open access: yesRevista Ensino de Geografia (Recife), 2021
O artigo em destaque realiza algumas reflexões iniciais sobre as metodologias de ensino de Geografia para a Educação Básica. Assim, a problemática que move este artigo é: o que podemos entender por metodologias de ensino de Geografia?
Josias Carvalho, Larissa De Sá Menezes
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Práticas docentes no ensino básico de Geografia em Londrina/PR: um estudo de caso

open access: yesRevista Ensino de Geografia (Recife), 2021
O presente artigo foi elaborado a partir de observações acerca das práticas de ensino de Geografia no Colégio Estadual Barão do Rio Branco e Colégio Estadual Vicente Rijo, em Londrina/PR, no ano de 2015.
G. Cocato   +2 more
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O método (auto)biográfico na formação inicial de professores de Geografia

open access: yesGeografia Ensino & Pesquisa, 2021
O presente artigo está vinculado a uma tese de doutorado em construção e tem o intuito de propor a discussão concernente ao método (auto)biográfico enquanto uma possibilidade para ressignificar a formação inicial de professores de Geografia.
V. Menezes, R. Z. Costella
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