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Lógica y geometría dinámica: su articulación para aprender geometría plana [PDF]
, 2011 Este cursillo se propone sensibilizar a los asistentes con respecto al papel de la lógica matemática en el aprendizaje y la enseñanza de la demostración en geometría plana.
Echeverry, Armando +4 more
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Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría plana [PDF]
, 2012 En este artículo damos a conocer nuestro punto de vista en relación con el papel de la lógica matemática en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la demostración. Ilustramos cómo introducimos temáticas de la lógica en un curso de geometría, para lo
Leonor Camargo +8 more
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Situações surpresa no ensino de Geometria utilizando software de Geometria Dinâmica
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2012 Este artigo enfatiza o papel de destaque que a geometria dinâmica tem adquirido no contexto do ensino de Geometria assistida por computador. Consiste também em compreender ações inesperadas, denominadas situações surpresa, segundo a teoria de Santana ...
Mário Wedney de Lima Moreira +1 more
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El Aprendizaje De Proposiciones Condicionales Usando Geometría Dinámica
Revista Científica, 2014 A través de una serie de tareas desarrolladas con un software de geometría dinámica, buscamos propiciar la comprensión de lo que es y lo que expresa una condicional en matemáticas.
Nabil Ortegón Domínguez +2 more
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Visualización en Tres Dimensiones en ambiente de geometría dinámica
, 2021 No es fácil experimentar, visualizar y hacer conjeturas cuando estudiamos la geometría del espacio. Con los paquetes de geometría dinámica se abren nuevas posibilidades de exploración.
Victoria Barrera, Susana
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Enseñanza de las Ciencias, 2009 Este estudio forma parte de una investigación1 en curso sobre la interpretación del comportamiento de los estudiantes de Bachillerato Tecnológico en la resolución de problemas de geometría plana, mediante el análisis de la relación entre el uso de ...
Nuria Iranzo +1 more
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Aprendizaje por descubrimiento en sistemas de puntos y rectas notables del triángulo
Praxis & Saber, 2020 Se presentan los resultados de una investigación acerca del aprendizaje de los elementos notables del triángulo en geometría euclidiana, realizada con estudiantes de grado décimo de un colegio de Tunja, con edades comprendidas entre 14 y 17 años.
Carlos Alberto Joya, Publio Suárez
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Revista Brasileira de Ensino de FísicaOs programas de geometria dinâmica foram os principais responsáveis pela revitalização do ensino de geometria ocorrida nos últimos anos. Esses programas de computador produzem representações visualmente acuradas de objetos e relações geométricas, que são
C.E. Aguiar
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Ambientes de Geometria Dinâmica: Potencialidades e Imprevistos
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012 Esse artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar as contribuições pedagógicas de um ambiente de geometria dinâmica através do trabalho em um grupo de estudos formado por futuros professores de matemática. O grupo se reuniu
Guilherme Henrique Gomes Silva
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INFAD, 2021 En este artículo se profundiza en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza de la geometría en la educación secundaria, y en particular el Software de Geometría Dinámica (SGD) GeoGebra.
Juan Campo Quinzaños +2 more
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