Aprendizaje por descubrimiento en sistemas de puntos y rectas notables del triángulo
Praxis & Saber, 2020 Se presentan los resultados de una investigación acerca del aprendizaje de los elementos notables del triángulo en geometría euclidiana, realizada con estudiantes de grado décimo de un colegio de Tunja, con edades comprendidas entre 14 y 17 años.
Carlos Alberto Joya, Publio Suárez
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INFAD, 2021 En este artículo se profundiza en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza de la geometría en la educación secundaria, y en particular el Software de Geometría Dinámica (SGD) GeoGebra.
Juan Campo Quinzaños +2 more
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Geometrías no euclídeas: un acercamiento con tecnología digital [PDF]
, 2006 En este curso corto utilizamos distintas aplicaciones de geometría dinámica para realizar construcciones geométricas en el modelo de Poincaré para geometría hiperbólica con el propósito de investigar y determinar la naturaleza de algunos teoremas de ...
De Faria, Edison
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You have reapplications to complete. As of March 2014, DOAJ has new criteria for inclusion and all journals wishing to remain in DOAJ must now reapply. Go to the Reapplications tab where the reapplication can be found for each journal. [PDF]
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2015 El creciente uso de software de geometría dinámica 3-dimensional plantea nuevas cuestiones a los investigadores en Educación Matemática. Para aportar información sobre el aprendizaje de geometría espacial en esta disciplina mediante entornos de geometría
Ángel Gutiérrez, Adela Jaime
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Exploración, construcción, argumentación y demostración en la solución de un problema [PDF]
, 2002 En este artículo mostramos cómo la interacción de un individuo con el programa de geometría dinámica Cabri al enfrentarse con la solución de un problema, permite el reconocimiento de relaciones implícitas en el enunciado que le ayudarán a construir la ...
Acosta, Ernesto +2 more
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Aprendizaje y geometría dinámica en la escuela básica
Ciencia y Sociedad, 2003 Se abordan algunas consideraciones sobre la enseñanza de la geometría en la escuela básica, teniendo en cuenta los avances tecnológicos que existen en este fenómeno.
Celia Rizo Cabrera +1 more
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Influencia del software de geometría dinámica en la visualización matemática [PDF]
, 2015 Este trabajo tiene como objetivo exponer los aspectos teóricos relativos a la influencia del software de Geometría dinámica en el desarrollo de la visualización matemática con base a los resultados de las principales investigaciones realizadas en este ...
Mato-Vázquez, M. D. +2 more
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Variación y variables con geometría dinámica [PDF]
, 2004 Este trabajo es parte de un proyecto de investigación sobre la aplicación de tecnología computacional en la enseñanza y aprendizaje de matemáticas con alumnos de nivel medio básico o secundaria (séptimo a noveno grado) y nivel medio superior o ...
Pérez, Víctor +2 more
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Construcciones geométricas: de la intuición a la formalización. El caso de las cónicas [PDF]
, 2009 Nuestra propuesta, la cual es resultado de una investigación en proceso, se encuentra inserta en el nivel Medio Superior y es relativa a la Geometría Analítica, específicamente a la construcción de las cónicas.
Bahena, Amín +3 more
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Existência e Comportamento de Funções Média do Semicírculo
Trends in Computational and Applied MathematicsEste artigo tem por objetivo explorar soluções que representam relações de dependência entre grandezas geométricas, visando não só determinar associações não usuais entre a geometria e álgebra, como também desenvolver objetos de aprendizagem com ...
R. S. Parolin, G. C. Irala, A. Darós
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