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Gestión directiva para optimizar el acompañamiento pedagógico a docentes en una institución educativa de Cañete, Perú

open access: yesEduser
La investigación se enfoca en el análisis de la gestión directiva como herramienta estratégica para optimizar el acompañamiento pedagógico en una realidad educativa al sur de Lima.
Marlene Berrocal   +2 more
doaj   +1 more source

GESTIÓN DE LOS ENTORNOS VIRTUALES EN LA CÁTEDRA INFORMÁTICA EDUCATIVA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO [PDF]

open access: yes, 2012
El sistema educativo tiene una visión limitada de la docencia, donde la formación de las personas tiende a una educación formal, rígida y gestionada únicamente dentro de las instituciones y por los profesionales que trabajan en dicho sistema.
Abate, Cristina   +2 more
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La gestión educativa como factor importante en la eficacia del clima organizacional en instituciones educativas

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2023
El presente documento muestra de forma resumida el estudio de la Gestión Educativa en relación al clima organizacional en las Instituciones educativas; cabe resaltar que se realiza en beneficio de los procesos de enseñanza-aprendizaje en donde se busca ...
Samanta Sofía Chipantiza Guerrero   +3 more
semanticscholar   +1 more source

The Prohibition of Approach in Child‐To‐Parent Violence: Between the Protection of the Victim and the Preservation of the Family Bond

open access: yesJournal of Investigative Psychology and Offender Profiling, Volume 23, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT This research analyses the legal and emotional tension that emerges when the measure of prohibition of approach is applied in cases of child‐to‐parent violence (CPV). Through a bibliographic review and a qualitative case‐study analysis, the paradox between the protection of victimised parents and the preservation of the family bond is examined.
Alfredo Abadías‐Selma
wiley   +1 more source

Descolonizando la historia oral: una conversación

open access: yes, 2021
History, Volume 106, Issue 370, Page E1-E17, March 2021.
wiley   +1 more source

Estrategias de gestión educativa basadas en los factores que afectan el rendimiento académico y la calidad de la educación

open access: yesREIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació
INTRODUCCIÓN. La gestión educativa es crucial para mejorar la enseñanza y hacer aportaciones a la calidad de la educación, dado que es un pilar fundamental en el desarrollo socioeconómico y cultural del mundo.
Miguel-Ángel Caro-Rivas
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Modelo de Gestión Educativa basado en el liderazgo transformacional para mejorar el desempeño docente

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2023
Las actuales exigencias de la educación, requieren docentes que estén altamente capacitados con competencias profesionales ajustadas a las necesidades sociales y educativas del siglo XXI, por lo que esta investigación tiene como objetivo implementar un ...
Elena I. Muñoz Mirabá   +3 more
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Partisan Emotions and Government Trust: Taiwan's COVID‐19 Experience

open access: yesAsian Politics &Policy, Volume 18, Issue 1, January 2026.
ABSTRACT This study investigates how political partisanship and emotional responses influenced Taiwanese public trust in government during COVID‐19. Drawing on crisis management and partisan motivated reasoning theories, we conducted a two‐phase survey (N = 2136) examining attitudes toward six significant pandemic events.
Chun‐Chieh Wang   +2 more
wiley   +1 more source

Diseño de Indicadores de Gestión Institucional [PDF]

open access: yes, 2003
La gestión de una institución educativa no puede guiarse únicamente por los índices de gestión propios de una empresa convencional. El análisis de una realidad compleja requiere más que la radiografía estática de lo que pasa. Para planificar, ejecutar
González, Graciela E.
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Introducción, Gestión educativa y prospectiva humanística

open access: yes, 2013
El propósito de este libro, Gestión educativa y prospectiva humanística, es recuperar un conjunto de reflexiones en torno a dos preguntas: ¿qué tipo de gestión educativa requiere nuestro tiempo? y ¿cómo cultivar una gestión con prospectiva humanística
Martínez Ruiz, Xicoténcatl
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