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Évaluer le rôle du Conseiller principal d’éducation au sein de la vie scolaire pour comprendre ses logiques d’action

Mesure et Évaluation en Éducation, 2004
Les politiques scolaires se construisent de plus en plus sur l’engagement des acteurs dans la gestion d’un établissement scolaire. Ceci n’est pas sans retombée sur la manière de concevoir les lycées et les collèges qui, aux yeux des sociologues ...
Véronique Barthélémy
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Repenser l'auditeur « idéal » : le rôle sous‐estimé de l'équité, de la diversité et de l'inclusion dans le recrutement et la rétention en cabinet comptable Rethinking the “Ideal” Auditor: The Underestimated Role of Equity, Diversity, and Inclusion in Recruitment and Retention at Accounting Firms

Accounting Perspectives, Volume 25, Issue 3, Page 514-530, September 2026.
RÉSUMÉ Tant au Canada qu'à l'international, les cabinets comptables éprouvent des difficultés à recruter et à retenir leur personnel. Un facteur moins souvent mis de l'avant, mais susceptible d'expliquer ces enjeux et de contribuer à leur résolution, concerne l'intégration des considérations liées à l'équité, à la diversité et à l'inclusion (EDI) dans ...
Oriane Couchoux, Laurence Daoust
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Compétences émotionnelles en regard de trois émotions distinctes (anxiété, colère et joie) en lien avec le leadership des directions d’établissement scolai

Canadian Journal of Education, 2019
Le but de cette recherche est d’explorer les liens qui existent entre le leadership et les compétences émotionnelles (CÉ) des directions d’établissement scolaire en regard de l’anxiété, la colère et la joie. Un total de 473 enseignants et professionnels
Emmanuel Charles Poirel, Sébastien Béland, Jessica Charlot   +2 more
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Gestion et leadership pédagonumérique : stratégies de gestion pour favoriser l’implantation du numérique dans les établissements d’enseignement au Québec

Médiations & Médiatisations, 2022
Dans la foulée de la transition numérique du système scolaire québécois, les directions d’établissement d’enseignement et les gestionnaires scolaires ont reçu le mandat de planifier, de mettre en œuvre et de piloter l’implantation du numérique.
France Gravelle, Marie-Hélène Masse Lamarche, Julie Monette, Caroline Gagnon, Frédérique Montreuil, Louis-Philippe Lachance Demers   +5 more
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Comprendre le décrochage scolaire [PDF]

, 2020
Résultats d'une recherche portant des regards croisés sur le phénomène du décrochage scolaire tel que perçu par les acteur·trices d'un établissement scolaire ...
Ticon, José, Angelucci, Valérie
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Diriger un établissement multiculturel et défavorisé: un défi à part?

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2019
Aujourd’hui, les recherches nous montrent que l’école suisse ne permet pas la réussite de tous les élèves et notamment des élèves issus de la migration et des élèves de milieu social défavorisé.
Stéphanie Bauer
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Opinion and report of the French Agency for Food, Environmental and Occupational Health & Safety (ANSES) relating to an analysis of the health risks associated with exposure to caterpillars with stinging hairs and the development of management recommendations

Food Risk Assess Europe, Volume 3, Issue 2, April 2025.
Abstract Several species of Lepidoptera with caterpillars bearing urticating hairs are increasing their range in metropolitan France from year to year, such as the pine processionary (Thaumetopoea pityocampa Denis et Schiffermüller 1775) whose presence was historically limited to the south of France, and which is gradually being observed in the north ...
Nicolas Desneux, Andrea Battisti, Anne‐Sophie Brinquin, Rudy Caparros‐Megido, Gilbert Gault, Carole Kerdelhué, Stéphane Krebs, Myriam Mérad, Catherine Pecquet, Tina Rambonilaza, Thomas Le Bourgeois, Philippe Castagnone, Thierry Candresse, Nicolas Desneux, Sandrine Eveillard, Florence Fontaine, Pascal Gentit, Martin Godefroidd, Lucia Guerin, Bruno Hostachy, Hervé Jactel, Eleni Kazakou, Christophe Le May, Eric Lombaert, David Markowski, Charles Manceau, Arnaud Monty, Maria Navajas, Céline Robin, Aurélien Sallé, Frédéric Suffert, Stéphan Steyer, Pierre‐Yves Teycheney, Eric Verdin, François Verheggen, Gilles Meyer, Xavier Bailly, Catherine Belloc, Stéphane Bertagnoli, Alain Boissy, Séverine Boullier, Henri‐Jean Boulouis, Eric Cardinale, Aurélie Courcoul, Alice De Boyer Des Roches, Barbara Dufour, Veasna Duong, Emmanuelle Gilot‐Fromont, Etienne Giraud, Lionel Grisot, Claire Guinat, Nadia Haddad, Elsa Jourdain, Hervé Juin, Sophie Le Bouquin‐Le Neveu, Caroline Le Maréchal, Sophie Le Poder, Yves Millemann, Pierre Mormède, Carole Peroz, Claire Ponsart, Céline Richomme, Claude Saegerman, Jean‐François Valarcher, Isabelle Vallée, Agnès Waret‐Szkuta, Natacha Woronoff‐Rehn, Georges De Sousa, Olivier Adam, Alain Aymard, Jean‐Christophe Cahuzac, Pierre Greve, Philippe Hartemann, Claire Hellio, Dominique Pessel, Vincent Richard, Christophe Soumet, Laura Maxim, Louis‐Georges Soler, Bénédicte Apouey, Luc Baumstark, Céline Bonnet, Thierry Brunelle, France Caillavet, Alain Carpentier, Thomas Coutrot, Cécile Detang‐Dessendre, Serge Garcia, Julien Gauthey, Emmanuelle Lavaine, Christine Le Clainche, Marc Leandri, Youenn Loheac, Sélim Louafi, Eric Plottu, Elodie Rouviere, Maïder Saint‐Jean, Denis Salles, Léa Tardieu, Jean‐Christophe Vergnaud, Jens Abildtrup, Catherine Collignon, Karine Fiore, Emeline Hily, Sandra Sinno‐Tellier, Emmanuel Gachet   +105 more
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Prévenir et gérer les problèmes de comportement en classe: préparation perçue de futurs enseignants suisses et québécois

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Dans le contexte de l’intégration scolaire, la gestion de la classe et des comportements des élèves représente un défi de taille. Notre étude décrit les perceptions qu’ont de futurs enseignants suisses et québécois de leur capacité à appliquer des ...
Patrick Bonvin, Nancy Gaudreau
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Kingston Student Housing Co‐operative: Budgeting and Governance in a Global Crisis*

Accounting Perspectives, Volume 23, Issue 4, Page 613-628, December 2024.
ABSTRACT This field research case focuses on a housing cooperative based in Kingston, Ontario. The key issue is the need to craft a budget to support the general manager, Brent Bellamy, as he plans for the coming academic year. Because of the COVID‐19 pandemic, Queen's University suspended in‐person classes for the 2020–2021 school year.
Ryan Stack, Bertrand Malsch
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Le cadre de raisonnement clinique Bobath: un modèle de science des systèmes pour aborder la complexité des troubles neurodéveloppementaux, y compris la paralysie cérébrale

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e84-e92, August 2024.
Résumé La pratique Bobath actuelle telle qu'elle est recommandée dans le cadre du Bobath Clinical Reasoning Framework (BCRF) se base sur une application clinique de la science des systèmes. Elle offre une perspective holistique des relations entre les variables qui sont associées à l'apparition d'un handicap chez l'enfant.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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