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(Geschlechter-)Gleichheit durch Vergleichen

open access: yesÖsterreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften
This contribution examines the epistemic practice of comparison in the context of the first UN World Conference on Women in Mexico City in 1975. It adopts an approach that takes simultaneities seriously and uses comparison to relate the respective ...
Claudia Kraft
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AMBIVALENTE LYRISCHE PERSPEKTIVEN AUF DIE INDUSTRIELLE REVOLUTION BY LOUISE OTTO‐PETERS

open access: yesGerman Life and Letters, Volume 77, Issue 3, Page 368-383, July 2024.
Abstract Louise Otto‐Peters (1819–95) worked as a political activist, women's rights activist, publicist and writer in the turbulent decades before and after the March Revolution of 1848. These pursuits were closely linked, since Louise Otto, who came from middle‐class liberal circles, commented on social grievances and developments in her newspaper ...
Alexandra Huth
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Die demokratische Gleichheit des Loses: Aus der Nische des Rechtswesens zurück in die Polis

open access: yesMomentum Quarterly, 2019
Das Losverfahren, ein Klassiker der politischen Ideengeschichte, kommt seit einiger Zeit wieder zum Einsatz. Überall dort, wo die repräsentative Demokratie eine Vertrauenskrise erlebt, treten vermehrt geloste Bürgerräte auf den Plan.
Tamara Ehs
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Zählen und Messen, erkenntnistheoretisch betrachtet [PDF]

open access: yes, 2010
Grundsätze der Arithmetik: - Die gesetzmäßige Reihe der Zahlen - Eindeutigkeit der Folge - Sinn der Bezeichnung - Addition reiner Zahlen - Zählen der Zahlen - Verallgemeinerung des Assoziationsgesetzes - Vertauschen der Ordnung beliebig vieler Elemente -
Helmholtz, Hermann von
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VON DER ‘MACHT, WELT ZU MACHEN’: RADIKALE DEMOKRATIE IN SHARON DODUA OTOOS ADAS RAUM*

open access: yesGerman Life and Letters, Volume 77, Issue 1, Page 125-145, January 2024.
ABSTRACT Drawing on Jacques Rancièreʼs radical democratic concept of dissensus, my article centres on the epistemic, affective and verbal forms of resistance depicted in Sharon Dodua Otooʼs debut novel Adas Raum. In four diegetic narrative strands, a police order of the visible and the sayable damages and assimilates the characters’ lives. According to
Alrik Daldrup
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Zur (Bildungs-)Gerechtigkeit im Zusammenhang mit digitalen kollektiven Aushandlungsprozessen zur nachhaltigen Entwicklung

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Der Beitrag befragt den Konnex und die Interdependenz von Nachhaltigkeit, Digitalität und (Bildungs-)Gerechtigkeit grundlagentheoretisch und diskutiert auf Basis medienpädagogischer Perspektiven Konsequenzen für kollektive Aushandlungsprozesse zur ...
Helge Kminek, Johannes Wahl
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Gleichheit durch individuelle Lösungen? Betriebliche Folgen des Wirtschaftsnutzendiskurses in der aktuellen schweizerischen Gleichstellungspolitik

open access: yesGender, 2014
Der Beitrag beleuchtet Mechanismen, die geschlechtsspezifische (Un-)Gleichheit in Unternehmen fördern. Dabei interessiert das Zusammenspiel von innerbetrieblichen Vorstellungen und dem dominierenden Diskurs der aktuellen schweizerischen ...
Lucia Marina Lanfranconi
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Konvergenz und Divergenz - die Positionierung von Fachhochschulen im österreichischen Hochschulraum

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2018
Der Beitrag widmet sich der Frage, wie sich österreichische Fachhochschulen (FHs) im sie umgebenden Hochschulraum positionieren. Basierend auf qualitativen Interviews mit Leitungen österreichischer FHs, wird aufgezeigt, wie FHs Nischen im bestehenden ...
Silke Preymann, Stefanie Sterrer
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Bildung und das Versprechen der Gleichheit

open access: yesMedienimpulse
Ein elitäres und selektives Bildungssystem entsteht durch die Idee der Ungleichheit. Die Einforderung von Gleichheit setzt diese Ungleichheit voraus. Im Kontext des neoliberalen Umbaus der Gesellschaft und der damit verbundenen Bildungspolitik hat sich ...
Florian Rainer
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Minority Participation - A Challenge for Human Rights Education?

open access: yesJournal of Social Science Education, 2006
Der Text behandelt die Frage, inwiefern Menschenrechtsbildung und Minderheitenrechte gelehrt werden können um Menschen in die Lage zu versetzen für Gleichheit und Gerechtigkeit zwischen Mehrheiten und Minderheitengruppen aktiv und gleichberechtigt ...
Anja Mihr
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